「すると、馬田はこのままほって(🥇)おく(🧦)つもりですか。」
「け(📢)んかになりはしない?(🚜)」
次郎は、強(📠)いていつ(😳)もの通(🌁)(tōng )りの気安さをよそおって、(🏇)靴のひ(🤼)もをと(✔)いた(👓)。
「そう? あたしもついさ(🛣)っき来たば(✂)かりな(🗯)の(🚊)。」
彼は、しかし、(🦈)それ(🈁)からも(🙉)、校内(📯)を(🍻)方々歩きま(🥑)わって、(🏳)上(👳)級の生(shē(🌈)ng )徒(😫)(tú )たちが幾人かかた(😙)まって話しているのを(💁)見つけては、その仲間(📬)に入り、(⌛)それとなくストライキを(🚕)煽動するようなこ(🖕)と(📺)を言ったり、次郎をけな(⛩)したりす(💻)ることを忘れ(🍚)なか(😦)った。
と、(⬆)朝倉先(👇)生は(📌)し(😐)ばらく考えこんだ。それから(🤤)、伸び(🎡)あが(🚊)るよ(😗)うにして、(🥈)生垣(⛸)ごしに門の(🈷)方(🚯)(fā(😒)ng )を(🍾)見、何度(🧟)も首をふっ(🙂)てい(🔞)たが、
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