奥さんは(🤴)子(🔛)供衆(zhōng )の方にま(🧤)で(👯)気を(🎯)配りながら、(💇)
塾の小使も高瀬に(💴)は先生だ(😟)った(🙂)。音吉(jí )は見廻り(☔)に来て、鍬(qiāo )の(🤪)持ち方から教えた(☝)。
「ホ(💖)ラ、(🌭)勇(🔻)の(🌇)下に女の児が居(🙃)ましょう。上(shàng )田で(🤕)生れた児で(🈸)す…(📦)…(😳)真(💹)実ほん(🔮)と(🌛)に親(qīn )の言う(🤝)こ(🦑)となどは聞かない……苦しい時代(dà(🌸)i )に出来た(⏺)児はああいうものかと思いますネ……ウッチャリ放しに育(⛓)っ(😬)た児ですから(🐁)ネ……子など(🕕)に(🔸)関(wān )ってはおられなか(🗒)った(🤽)ん(🎆)です……しかし、考えて見ると、(🤠)私(🛺)の家(🍃)内もよく(🛺)や(⭐)って来ましたよ。貧(🏄)苦に堪たえる力は家内の方が反(🤱)っ(🗾)て(👤)私(🌉)より強(💧)(qiá(🔁)ng )い……」
これと擦違すれちが(⏲)いに越後(hò(💎)u )えちごの(🔂)方(📁)(fāng )から(🚙)やって来た(🏼)上り汽(🎬)車がや(🦇)がて汽笛の音を残(🐞)して(🚚)、東京を指し(✋)て行(📊)って了(le )った頃(qǐ(🚝)ng )は、高瀬も塾の庭(🧔)を(🗣)帰って行(📄)(háng )った。周囲(☔)あたりにはあたかも船が出た(🆗)後の港(gǎng )の静かさが有(🕤)った。塾(🙁)の庭(🈚)に(⭐)ある桜は濃い(🥀)淡(dàn )い樹(📯)(shù )の影(🌓)を地(🤷)(dì(🍆) )に落してい(⏪)た。谷(📜)づ(♑)たい(🐇)に高瀬は独(dú )ひと(🗂)り桑畠の間(jiān )を帰りながら、都会か(🏉)ら遁(dùn )のがれ(🚱)て来(🦒)た自分の身を(🍳)考え(⛸)た。彼が近(jìn )い(🥏)身の辺ほとりにあっ(🏓)た(🐗)見せか(⏩)けの(🥥)生活から――甲斐かいも(🈴)無(🔂)(wú(🚜) )い反抗と心労(láo )とから――その他(tā )あらゆる(🍧)ものから遁のがれて来(💅)た自(zì(🏦) )分の身を考(🎞)え(🚧)た(🗼)。もっ(🍚)と自分を新鮮に、(🚌)そして簡(🚩)素にすること(🕙)は無(🆎)い(🆒)か。そのために、彼(🖌)は(❇)他にもあ(♏)った教師の(🈚)口を断(duàn )り、すこし土(👻)でも掘って見ようと思って、わざわざこ(🍮)の寂しい田(tián )舎(shè )へ入(rù )って来(😇)た。
「広岡先生(🐒)も随分関かまわな(🥔)い人ですネ」(📝)
と高瀬(⛅)は障(💐)子(🎸)のところへ走って行っ(🖋)て、濡縁の外へ出て見た。
と先生は(🚌)高瀬に言っ(🚶)て、(🛁)一緒(xù )に奥の(🙉)方まで見て廻(huí )った。
岩と(🛷)岩の間を(💏)流れ落ち(✌)る谷(🏁)川(chuān )は(🗯)到るところ(🚕)にあった。何(🕢)度歩(bù )いても飽きない道を通(🚨)って、赤(🌑)坂裏へ出(chū )ると、青麦(mài )の(👘)畠が(👈)彼の眼に展ひらけた(🌌)。五(🎙)度(dù )いつたび(🎛)熟した麦の穂(🔐)は復た(🐉)白く(🕌)光っ(🕹)た。土(📽)塀(🕳)どべ(🍔)い、白壁の並び(🏉)続(xù(🏋) )い(💴)た(🐔)荒(huāng )町の裏を畠づたいに歩(😮)いて(😕)、(🚲)やがて小諸(⚽)の町はず(🥙)れにあたる与良(liáng )町の裏側へ出た。非(fēi )常(cháng )に(🐽)大きな(🕳)石が畠の間に埋まっ(😮)ていた。その(💘)辺で、彼(🌠)は(🆙)野良仕事(🔮)をしている(😝)町の(🐖)青年の一(yī )人に逢(fé(😒)ng )った。
その(🈳)人は身(shēn )を斜めに(🈯)し(✍)、(🔻)うんと腰に力を入(💅)れて(🗑)、土(🍇)の塊(kuài )かたまりを掘(💼)(jué )起(💐)しな(📅)がら(🚐)話した。風が(🈴)来(lái )て青麦(🗂)を(🥦)渡るのと、谷(gǔ )川の音と、その間(🐐)には(🏾)蛙(🛣)の鳴声(🛏)も混って、(🎈)どうかす(🧒)ると二人の話は(😿)とぎれ(🐚)とぎ(🐡)れに通(tōng )ずる。
何処で教わるとも(🌮)なく、(😤)鞠子はこん(🏗)なことを(🚐)覚えて来て、(🆔)眠る前(🦗)に家中踊って歩(bù )い(➗)た。
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