実(🏄)際(💾)(jì )それ(💖)は師範生徒から(📫)でた(🈸)うわ(💹)さであ(🥕)る、師範生徒は中(zhōng )学生(shēng )に(🎵)く(❗)らべると学資(🈁)も(😹)少ないし、また富(😩)める(😁)父兄をもたぬと(🤞)ころ(🦕)からなにかにつけて(🏰)不(🍦)自(zì )由(yóu )勝ちである(🥡)、それ(🚾)に反して中学(🏈)生(shēng )は多くは相(🍁)当(🚤)の資(🔼)(zī )産(chǎn )ある家の(🦓)子である、か(😯)れらは自(zì )由(yóu )にぜ(🚖)いたくなシャツを買(➕)い、(📺)ハイカラな(🤪)文房(🛴)具(jù )を用(⚾)い(🏳)、活動や(🌏)芝(🎉)居(jū )など(🚂)を見物(🗞)し、(🍤)洋食屋(🍣)(wū(🌜) )へ(❕)も出入(🍛)りす(📌)る(🦖)、(🚣)そう(💄)させる(🌰)ことを不純だと思わな(🏖)い父(fù )兄(xiōng )が多い(👢)の(⭕)である。
元来(lái )晴れ(😍)の戦(🦒)場に(🎭)おけ(🎧)るノックには一種(🐊)の秘訣(jué )ひけつがある(🏼)、そ(⛑)れは(🤠)難球を(🔘)打(🐭)って(🥢)やらぬことである(🌑)、だれで(🤾)も取(🥟)れるような(🌶)球を打ってや(🥖)れば過失が(🏳)ない、過失が(🏨)な(🛥)ければ気がおちつく、特(💥)に試(❎)合になれ(🚞)ぬチ(🛂)ームに(📱)対してはノ(🎱)ッカー(➗)はよほど寛大(dà )に手心せねばい(🚏)たずらに選(xuǎn )手をあがらしてしまうおそれがある。
(🗒)の声(🤵)(shēng )が鳴り(👇)わたった。ちょうどそのとき黙々塾(📗)もく(🈴)もくじゅくの一隊(🤹)が入(🈲)場した。
野球場は(🗒)見物人と見(💵)物人と(🐋)の応(yīng )援(yuán )戦となった。
(Ⓜ)だが(🔶)いわねばな(♟)らぬ、いわねば手塚はなぐ(🚐)られる、なぐら(📯)れ(📙)るのは(😹)かま(👁)わないとしたところで、手塚は自分の(🤺)悪(🌌)事を(📎)悪(è(🚿) )事と思(sī )わず(📞)にますます(💶)堕落だらくす(🥟)るだろう、かれには(😤)美点がある、だが欠(qiàn )点が多(duō )い、かれは美点を養わず(😉)に欠点を(🍱)のみ増(✨)長(😹)させてい(📫)る、(🏇)かくてかれ(🎮)は終(🛂)(zhō(🍏)ng )生救うべから(🧓)ざる淵ふ(✅)ちにし(📚)ずむだろう。
「勝(shè(🥟)ng )ちました」と安(ā(🥉)n )場がいった。
活動館の前に五(🕺)色の旗が(🤡)立(🤫)って春風にふか(🦄)れている、そこからいか(🍎)にも無知(😌)な子(🎃)守(⏬)りや女工などが喜(🛅)びそうな楽隊の(📆)音(yī(🍆)n )がもれて聞(🆙)こえ(🕒)る、小屋(👐)の前(➕)の軒のきの下に写真がいくつもいくつも掲(🤰)げ(🐸)られてその下に(🙃)大勢の子供、米屋の小僧、(💵)小(🥡)(xiǎo )料(liào )理(lǐ )屋の出(chū )前(qián )持ち、子を背(bè(🦀)i )負う女中などが群れていた。光(guāng )一が(😞)第一に不愉快(kuài )なのは切(✔)符きっぷの売り場に大きな(🕯)あぐ(🦏)らをか(🛐)い(😝)てし(🏥)り(🎃)まで(😊)あらわ(🎿)しているほていのよう(♌)な男が(🈴)横(㊙)柄おうへいな(🌫)顔(🌩)(yá )をしてお(💔)客を下(🕕)目に見おろしてい(🐐)る(🧤)ことである、(📲)そ(🛀)れ(🏢)と向(xiàng )かいあ(👟)って(🗾)栄養不良のよう(🎁)な(🥅)小娘(⏬)(niáng )が(🏆)浅黄(huáng )の事務(👈)服(💼)を(🙄)着てきわめてひ(🐇)ややかに切(qiē )符を受けとる。光一はそれをがまんしなければならなかった。
先(🐲)生の(💮)声は次(cì )第(🕎)に涙を(🔸)お(🈺)びてきた。
(🕙)やがて審(shěn )判者(zhě )がお(➿)ご(😕)そかに宣告した。
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