「(🎙)屋外そとで遊んでます」
と(😠)そ(🌥)の人は畠に居て言(yá(🐫)n )った。
更に(🖖)二年(🍯)(nián )ほど過ぎた。塾(shú )では更に教室も(🌅)建増(🛌)したし、教員の手も増ふやした。日下部くさかべ(🚀)といって(✏)塾のためには忠実(shí )な教員(yuán )も(💱)出来た(👏)し(🥉)、洋画家(🍓)の泉(quán )も一週に一日か二(📦)日程(ché(🐉)ng )ず(🥖)つは小県ちいさが(😡)た(⬜)の(🍃)自宅の(🏴)方から通(🖋)(tōng )って来て(📣)くれ(❗)る。しか(🐕)し以前(💱)の(🌿)ような賑にぎやかな笑い(📭)声は次(🧞)第(dì )に減って行っ(🔚)た。皆(🤙)な黙(🏜)って働くように成(🎊)った(😌)。
「そうです。働くこと(🏿)はよく働(👈)き(👩)ますナ……それに非(fēi )常な質素(📁)(sù(💗) )な(🏭)ところだ……で(💀)すけれど、高瀬さ(🔭)ん、チアムネスという(😂)も(💧)のは全(quán )く(🌱)この(🔳)辺の娘に欠けてます(📹)ネ」
(🍓)学(xué )士は親し(🐋)げな調(🏐)子で高瀬に話した。
お(📼)島はなぐさみに鯣するめを噛(👪)(yǎo )か(🎓)ん(🥘)でいた。乳呑児の乳を放(fàng )させ、(💻)姉娘に言って聞かせて、炉(🦐)(lú )辺ろばたの戸棚の方へ立(lì )って行った。
「そうはいか(🕯)ない」
教員(❣)室は以(⛪)(yǐ )前の幹事室兼(🏑)帯(🔛)でも手(🤝)狭(🛫)なの(🔏)で、二階の(🥡)角す(💉)みにあった(⏰)教(🌟)室をあけて(🔼)、そっちの(🙇)方(✖)へ引(yǐ(👚)n )越した。そこに(🦈)大きな火(🛩)鉢を置いた。鉄瓶てつびん(🎣)の湯(🗓)(tāng )はいつでも沸(🌃)い(🍩)て(🔡)いた。正(zhèng )木大尉(♿)(wèi )は(🛷)舶来(🧖)はくらいの(⚓)刻煙草きざみたばこを(🏑)巻きに来(⛳)ること(🗻)もあ(🔀)るが、(🤶)以前のようには(🐛)あ(💄)まり(🎙)話し込まない。幹(gàn )事(shì )室の方に籠って(🕺)、(🐂)暇さえあ(😍)れば独りで手(shǒu )習(🐩)をした(🥇)。桜井先生は用にだけ(Ⓜ)来て、音吉が汲ん(🌲)で出す茶を(🖍)飲んで、復(fù(🏮) )た隣の(💗)自分の室(👑)(shì(🔆) )の方へ行った。受持の時間(jiān )が済(🏫)めば、先生(📚)は頭巾(⏲)ずきん(🦅)のような(🈺)隠士風の(♌)帽(mào )子を冠(🎪)って、最(🛅)早(zǎo )もう若樹と言え(💏)な(👰)いほど(🥃)鬱陶う(🐧)っと(📤)う(😆)し(😪)く枝の(🥄)込(🥊)(rù )んだ(🛒)庭(🛅)の桜(yīng )の(🤭)下を自分(🏳)の屋(🛩)(wū )敷(🕗)かさもな(🕸)ければ中棚の(🎙)別荘の(🐦)方(fā(☔)ng )へ帰っ(👄)て行(🍐)った。
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