「ええ、でも、まだだれも起きた様(📔)子(👲)(zǐ )がないんです。」
次郎は大河の顔(🔑)を見ると(🖲)、救(🐭)(jiù )われたような、こわいような、(🏷)変(💘)な気になりながら、つ(👾)とめて平静(jìng )を(💶)よそおってた(🕞)ずねた。
「(👞)それに(🗂)、今(💮)朝はすいぶ(🥅)ん寒(hán )かったし、(🥅)平(🦃)木(mù(😫) )中佐どこ(📱)ろではなか(🔄)ったんだろう。」
七(qī(⚾) ) (✏)最初の(🤱)日曜日(rì(♈) )
次郎は、(❌)自分の責任である二つの室(🈳)(shì )の掃除を終わると(😵)、すぐ便所(suǒ )掃除の(💓)手伝(yún )いに行(háng )った(🕒)。これは、か(🔋)れが(🚪)助手として塾生活をはじ(🚧)めた当初からの、(💯)一(🛁)つの誓(🔘)(shì )ちかいみた(🚃)よ(🐣)うになっ(👺)て(🐽)いた(😾)のである。
「(🤝)ど(🍸)の(📝)方(👳)面の(🕋)希望(🍕)者が多かったんで(🕒)す。」
(🐌)次(📗)郎は(👢)ぎくりとして、うまく返事が(👿)で(🍌)きなか(🤬)った(🌭)。大河のにっ(🍀)と笑った(⛑)顔(🎍)と、(😚)そ(🕊)の時(💖)言っ(📣)た(😄)言葉とがあらため(🌏)て思(😀)(sī )い出(📔)されたのだった。かれはし(🌉)ばらく(🔪)眼を(💹)ふせ(😷)ていたが、
次郎は(📄)、先生(🛀)(shēng )の言葉(🎿)がますます激しくなっていくの(⭕)におど(🧀)ろい(🥋)た(🐢)。先(xiān )生は、あるいは、昨日の入塾式(shì(🕹) )にお(📆)け(🐳)る平木中(🏤)(zhōng )佐の影響えいき(👪)ょうか(🤖)ら、(🙅)できるだけ早く(👾)塾生たち(🕟)を救い出(🚷)(chū(👮) )そうとしてい(🎫)ら(👓)れるの(🐝)かもしれない。しかし、それにし(🛄)ても入塾した(🎚)ばかり(🏺)の青(💔)年た(🏸)ちに(✂)話す言(💎)葉としては、あまりにも激(🍈)し(🍌)すぎる。これではかえっ(💗)て逆効果(📱)を生(shē(👣)ng )むのではあるまいか(➿)。
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