日本《アダルト 海外 無料》2行目ライン
アダルト 海外 無料あらすじ
「起きだしたよ(🏙)うで(➡)す。もう(👲)だいじょう(🛩)ぶですよ。」
講(🐓)堂では、掃除はもうあらかた終(🗝)わ(🔭)って、机や椅(🆒)子いすの整(🚿)(zhěng )頓(dùn )せ(🥨)いとんにとりかかるとこ(💉)ろだった。そこは、(🎌)第(dì )一(🖐)室と(♋)第二室の共同(tó(🥡)ng )の受(shòu )け持(chí )ち(🔏)だったらしく、田(🦒)川大作や青山敬太郎(🌍)など(💼)の顔も(🆓)見えて(🎉)いた。田(🛀)川(chuān )は、例(🤤)のしゃがれた、激(jī )は(📖)げ(🗄)し(👾)い号(📑)(hào )令口調くちょうで(🎹)、ほかの塾生た(🆕)ちを(🧞)せきたてながら、自分でも椅子や机を運んで敏捷びんしょうにたちはたらいていた。これに反して(🗾)、(🚞)青山の態(🏺)度は(🗒)きわめて冷静だった。かれは、田(🌎)川の声には無頓(dùn )着(🍉)むと(📘)んち(🐴)ゃく(🚊)なように、並(🏋)ならべられていく机の列をじっとにらんでは、そのみだれを正していた。――二(🚆)人(🎽)と(👷)も(📶)、それぞれに(📫)室長(👽)に選ば(📅)れ(🎽)てい(💦)たので(🏈)あ(📹)る。
「おしまいのほうは(🎎)、実は(🗡)僕(🤩)が打(✨)った(📦)んでした。」
次郎は、(🕑)いきな(🏸)りぴしり(👭)と(⚽)胸(xiōng )に笞(chī )むちを(🚧)あてられたよう(😰)な気がした。か(😒)れの眼には、大河の、今(🏒)朝のしず(🛅)まりきった(🍉)静坐の姿(🛩)がひと(🦌)りでに浮うかんで来(lái )た。むろん(♍)、(🥥)先(⏰)生に(🦅)返(🚣)す言葉(yè )は見つからな(🥟)か(🎮)っ(👹)た。先生は、す(🔁)ると、微(wēi )笑びし(🧘)ょ(🛳)うしな(🈷)がら、
か(🖊)れ(🗂)ら(🐋)の大多(🙄)(duō )数(🚄)は、まだむろん、人(🍶)間(jiā(⬛)n )生活(huó(🛂) )にとっての自由の価値や、そ(😕)のき(📘)び(✝)しさについて、ほ(🎌)んとうに目を(🐱)覚さま(🧜)して(🥎)いたわけではなく(🔔)、友愛塾というと(🧠)ころは(🈴)一風変わ(⏬)った指導をやると(🗝)ころだ(😇)ぐ(⛷)らいに(😴)しか考(kǎo )えてい(🖋)なかった。し(🚓)か(🥖)し、それにして(🔗)も(🍦)、(🗺)そうした(👧)言葉が、しだい(🐣)にかれ(🛡)ら(🕞)の間(🛵)にとりかわされる(🈁)ようにな(🎐)ったと(🍊)いうこ(🧡)とは、たしかに一つ(🏩)の進歩であり、混乱と無秩序むち(🍱)つじょの中で、(💷)不十分(🕛)ながら(😰)も、何(👁)(hé )か(〽)自(zì )主(zhǔ )的(de )創(chuàng )造的(de )な活(🥤)動が(👑)始まっ(📯)ている証拠しょうこに(💳)はちがいなかった(🎮)のであ(🔞)る。
先生の言(🐙)葉の調(diào )子(zǐ )は、は(💩)げしい(🏩)というよりは(🌱)、(👓)む(🔯)しろ悲痛だ(🤙)った。
(🎓)大河(😋)は、(🥥)そ(🔓)れでも同(🛰)(tóng )じ調(diào )子で打(dǎ )ちつづけな(⛪)がら(🌟)、
「(🎈)やは(🥫)り強制が必要(yào )だという(👝)の(👥)かね。それじ(📳)ゃあ話はまた逆もどりだ。」
「強(💄)(qiá(📴)ng )制される(😦)と、どんな不(bú )合理なことにでも盲従(🐌)も(📰)うじゅう(💪)する。おたがい(🎽)の相談に任さ(😋)れると、(💳)なまけられ(🧦)るだけなまける工(📢)(gōng )夫をする。も(🎙)しそう(➖)いうことが人間(🗑)に(⏱)とってあ(🍖)た(👂)りまえのことだとして許さ(👎)れるとす(🕒)ると、いっ(🗞)たい人間の自主(🍢)性とか良(liá(🍹)ng )心とかいうものは、(🏴)ど(⏩)ういう意(🍷)味(📽)(wè(🧥)i )をもつことになるんだ(🆔)。い(🤑)や、い(🤟)つにな(🤼)ったら、人(rén )間は(🎚)おたがいに(🐦)信頼しん(🥃)らいのできる共同(tó(🐟)ng )生(shēng )活(🥙)を(🥂)営(yíng )いと(🚕)なむ(📏)こと(⬜)ができるよう(🚺)になるんだ(🤗)。」
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