飯島は、そ(👀)れまで、(👑)やはり入り口の階(jiē(❌) )段(duàn )に立って、何かと指(zhǐ )図さ(🎓)しずがましい口(kǒu )をきいていた。しか(😨)し、次郎が(👮)雑(👘)巾をも(🎷)って大便(📦)(biàn )所の中(🕌)にはいったのを見る(✨)と、さす(🏞)がに(👘)気がひけたらしく、指図する言葉の(🙆)はしばしがにぶり(🈯)が(🆓)ちになり(🍏)、何か(🚳)しら気(qì )弱さを示(💦)して(🌖)いた。
もう(🥑)、(🔖)そのころには、廊下(🕸)を行き来する塾(⛵)生(👨)たちの足音も頻繁(🌤)(fá(😪)n )ひんぱんにな(⏲)り(🎯)、ほう(⏰)ぼう(📣)から、(🎹)わ(😐)ざと(🧥)らしいか(👎)け声(shēng )や、とん狂(🈸)きょうな(📅)笑い声(shēng )など(🙍)もきこえていた。ゆう(🥨)べの懇談会(🚛)で分担ぶんた(🎺)んをきめ、かれ(📥)ら自身(😦)(shēn )の室(📵)はもとより(🌍)、建物の内部を(👨)、講堂や、(🥞)広間や(🍐)、便(biàn )所(suǒ )にい(🐚)たる(🌏)ま(🆗)で、全(quán )部清(📳)掃(👧)せいそ(🏛)う(💿)する(🔠)こ(👊)とに申(shēn )し合わせて(🤾)いたの(🍠)で(🔮)、(🥒)かれらも(🖌)、まがり(🍼)なりにも(🚈)責任だ(🎺)けは、果(⚓)たさな(🚹)ければ(🉐)ならなかったし、それ(💅)に、きびしい寒さと、お(🕋)た(📆)がいの眼(yǎn )とが、かれらを、(📨)外見だけでも、いかにも忙(🐃)いそがしそう(🤲)な活(📕)動に駆かり(㊗)たてて(💭)いたのである。
開(💞)塾か(💽)いじ(🍀)ゅく中は、次郎は、(⏫)朝倉先生夫妻だけを(🍖)空(🛵)林(lí(🚸)n )庵く(🍼)うり(💪)ん(🍮)あん(🖼)に残(🏂)して、本館(guǎn )の事(✋)務室につづく(📢)畳(dié )敷たたみじ(👿)きの小(xiǎo )さ(🌛)な部(bù )屋(wū )に、ひとり(🤤)で寝(qǐn )起(qǐ(➰) )きすることにしているの(🏆)であ(💬)る。
もう、その(🍕)こ(🔇)ろ(🍁)に(🥜)は、(🎷)廊(🔉)下を行き来する塾生(🥡)たちの足(🚇)音(❗)も頻繁(🐦)ひ(🧞)んぱんに(🎑)な(🌝)り、ほ(👠)うぼうから、わざとらしいかけ声や、とん狂きょ(📡)うな笑い(🏚)声な(🏡)どもきこえて(🌦)いた。ゆう(🏺)べの(🌅)懇(kěn )談会で分(fèn )担ぶ(🥩)んたんをきめ、かれ(🏰)ら自(zì )身(📟)(shēn )の室(💟)はもとより、建物(wù )の内部(🍍)を、講堂(táng )や(🚝)、(⤴)広(guǎng )間や、(🙅)便(bià(🦆)n )所にいたるまで、(🚫)全部清掃せいそうすることに申し合わせてい(🚉)た(🛴)ので(🧥)、かれらも(💹)、まがりなりにも責任だ(🦔)けは(📧)、(⏫)果たさなけれ(🕉)ばなら(🥑)なかったし、(😇)それに、(📪)き(🕣)び(🐉)しい寒さと、おたがいの眼(👕)(yǎn )とが(🛰)、か(🌋)れらを、外見(📮)だ(⏳)けで(🕉)も、いかにも忙いそがしそうな活(💰)動に駆かりたてて(🕢)いたのである。
か(🏹)れは、窓ガラス、窓わく、板壁(bì )、ふ(🥏)み板(🐊)と、上から下へ、つぎ(🛷)つぎに拭(shì )ふきあ(🎞)げて行(🗼)き(🎙)なが(🧜)ら、お(🔊)りおりそと(🎨)をのぞいて飯島の様(🖤)子に(🍄)注(🖐)意していた。そのうちに、(📇)飯(fàn )島(🏪)は急(🚍)に何(hé )か思い出(🏗)したよ(🐙)うに叫さ(🎾)け(🦀)んだ。
「しかし、(🎆)ぼくから先(xiān )生(shēng )にそう申しておいた(😄)んじゃあ(🏖)り(🥜)ませ(😾)んか。」
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