「(😛)勝手にそ(🌈)う思うなら(🐼)、仕方(fāng )がありません。」
そう(🏤)言(🤛)っ(🏟)ている(🥇)ところへ、(🔻)ちょ(💩)うど徹太郎が(🥠)帰って来た。茶の間にはいって来て次(💘)郎(láng )た(🐊)ちの顔を見ると、「よう」と声を(💁)かけ、すぐ服をぬいで真(zhēn )裸になり、井(🔝)戸(hù )端に(♌)行ってじ(🦋)ゃあじゃあ水(👬)を(🛂)かぶって(🧥)いたが(🌱)、ま(🚧)もな(✝)くぬ(😉)れタオルを両肩にかけてもどっ(🕕)て来た。そし(🛩)て、敏(🔒)子に向って、
馬田のあざ(🥍)ける(🎂)ような笑いを肯(kěn )定す(🥣)るように、すぐ誰(shuí )かが(🦀)言った。
次郎(láng )はすこし顔をあ(♋)から(🥨)めた(🥇)。が、すぐ思(🚞)いついたよう(💠)に、
「ふむ。」と、徹太郎は感心(xī(🎄)n )した(🌺)ように(🏸)うなずい(🔧)たが、(💼)「しかし、少し考えが足りな(🥇)かった(🕷)とは思(sī )わな(🙎)いかね(🤬)。」
と(🏼)、(🛠)道江(jiā(🦍)ng )は(🏽)、しか(🙂)し平(píng )気な顔をしてい(🛳)る(👓)。
次(🔖)郎は、(〽)それでも返(😛)(fǎn )事をし(🎷)ない(🥥)。視線は(🚸)やはり馬田(🔧)の眼に一(💘)直線に注がれ(📒)たまま(🚯)である(👸)。
四人(rén )の報(bào )告(💦)は、みんなをふ(🌽)き出(💋)させたり(💀)、憤慨させ(⛴)たり、不安がらせたり(😔)した。し(🤾)か(😧)し(🥖)、(👃)と(🐉)もかくも血書が県庁(tīng )に(😤)差出され(🐋)るようになったということで、一(🚞)応納得(📝)な(🔶)っとくするよりほ(♌)か(🐏)なかった。校長が教頭から紙(👬)片を(😖)受取(🐯)(qǔ )った(🌳)あと、(😽)急に様(🚛)子が変ったということについては(🏜)、四人を(🛃)は(🚫)じめみ(🎍)ん(🤡)なも不(bú(🍏) )審に思(sī )い、うまくペテンにかけ(🕳)られたのではない(📆)か、などとい(🕔)うものがいたが、(🖇)事情(🈵)は間もなく判明(🍏)(mí(😼)ng )し(⛲)た。それは、教(👄)員(yuán )室で先(🎚)生たちがひそかに(🍯)話し(🐇)あっている(👰)ことが、(🥗)給(gěi )仕の口(kǒu )をとおして、(🍰)いちい(🗄)ち(⛎)生徒の(🌵)耳(🕘)にはいっ(🕊)て来たからであっ(🌨)た。
「馬田には(🙅)それがわか(🎆)っているんじゃないのか。」
「(🍮)君自身で?」
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