「打(dǎ )たし(📀)ても(🌵)いい(🚘)よ(😔)」(🏰)と(🥠)千三は(💼)五大洲(zhōu )にいった。
「お着(🚛)(zhe )か(👮)えになってすぐおでましになりました(🧘)」
実際敵の走(zǒu )者が第(🌦)一第二(è(🤸)r )塁にある、少(🌯)(shǎ(👶)o )しもゆ(⤴)だんのな(⤵)ら(🈹)ぬ場合で(🗾)ある、かれ(🔆)は捕手のサイ(🕰)ンを見た(👖)、小(🤹)原(✉)は(☔)すでに青(🥙)木を(🛏)あなどっている、か(👱)れは第(dì )一(yī )にウ(🐨)ェス(🧢)ト(🤖)ボールをサインし(🧝)た、(😓)第二もまた……第三には直球で(🔟)ある。それは青(qīng )木の予(👐)想する(🏤)とこ(🈂)ろで(🦅)あっ(😧)た。
「(🧓)なにを? 大事なことを?」
「(🙇)へそをだせい、おい」
こう(🆔)かれは決心(xīn )した。かれはすぐ手(shǒu )塚(zhǒng )の家(🏞)(jiā )をたずねた。ちょ(😤)う(🐽)ど勝(🎐)手(shǒu )口に手塚の(🏽)母が(🏷)立っていた、光一(🖖)は手(🌟)塚の母がおりおり三味(⏹)線しゃみせ(🕰)んを弾ひ(🚠)い(🔘)て(Ⓜ)いるの(🕡)を見た(⏹)こ(🌡)とが(🧤)あるので、(📷)いつもなんとなく普(pǔ )通の人(🏦)でないような気がす(🍱)るの(🧜)であった。
「な(🚶)に(👓)もないよ(🈶)」と柳(🤵)(liǔ )は小原の鼻(🏩)を見ていう。
「(🐱)勝てないか(✌)なあ」と(🈶)かれは善(shàn )兵衛(👩)にい(♟)っ(🏰)た(👖)。
久(jiǔ )保井先生(🚫)が(💙)去ってからつぎにきたるべ(🛶)き校長(🗽)に対して生徒も(❣)町の(💍)人も一種の(🕉)反感をも(🌬)っていた、だ(🍛)が日を経(jīng )ふるにしたがって新校(⏲)(xiào )長(zhǎng )の実(🈴)践躬行じっせ(📞)ん(🤷)き(🚆)ゅう(🐜)こう的(de )な(🛒)人格は全校(👼)を圧し、町(dīng )を圧しいまでは(📠)だれひとり尊(🈵)敬せぬものはな(🏕)い(⏰)。
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