(💱)飯(😀)島の足音がきこえなく(⚽)なる(🍀)と、小便(💋)所(💁)の(🎦)掃除(chú )をし(⚾)て(🚝)いた四人(🐦)が、かわるがわ(🏆)る(😄)言(🐁)った。
静坐は十分足らずで終(🌃)わった。
「(🌎)ええ(🏤)、べつに出(chū )る用(yòng )もな(🐄)か(📜)ったので……」
で(🍸)は、なぜそれなら(🍲)それと(🥇)はっ(👍)きり(🚵)書(shū(⛓) )かな(🏑)いの(🌓)だろう。道(💶)江の名を(✳)書くのが(🍟)き(🐌)まり(🕳)わるくて、(🍶)暗(🎖)々裡(lǐ )あんあんり(📎)にそれ(〰)をほのめかした(😢)つも(⌚)りなのだろうか。あるいは、予告(👽)なし(🎈)に道江を(😝)つれて(🌱)来て、自(🔕)分(🏷)をおどろ(🌘)かすつもりなのだろうか。いずれにしても、自分にと(🐴)っては、あ(🕖)まり愉快ゆかいなことで(🐉)はな(🤶)い。何といういい(🏔)気(qì )な、甘(gā(🕘)n )あ(🔙)まっちょろい兄だ(☕)ろう、と軽(qī(💨)ng )蔑けいべつしてやり(😕)たい(🥞)気に(📋)さえなる。
「ぼ(🍄)くは(🛩)、なが(🐅)いこと友(👢)愛(à(🕴)i )塾の仕事を手伝(😁)(yún )わせていただい(🧘)ていな(🥣)がら、その(♋)精神(shén )が(🦁)まだちっと(🌥)も身につ(🏀)いて(🐣)いなかったために、けさのよ(🚰)うな(😘)あやまちを犯してしまいました。ほんと(💛)うに恥は(🐞)ずかしいことだと思っています。しかし、そのあやまちによ(🆖)っ(㊙)て、開塾そう(🌄)そう、大(dà(🈯) )河君のよ(😫)う(😶)な、(✝)友(yǒu )愛(à(📵)i )塾精(jīng )神(shé(🐆)n )に(🔕)徹(🏤)底(👵)した、実践(jiàn )家(🔽)じっせんかの魂たま(📝)しいに(🔄)ふれることがで(💍)きた(🏌)ことを思い(😽)ますと、一方では(➿)、かえってあ(📜)り(🐹)が(🕓)たいような気(qì )持ちもしていま(🚇)す。」(😧)
「やはり強(qiáng )制(🍦)が必要だという(🔵)のか(🌼)ね。それじゃあ話は(🏇)また(👸)逆(💧)(nì )もどりだ(🕶)。」
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