漫画《瀬音 な ゆ 無 修正 フェラ》2行目ライン
瀬音 な ゆ 無 修正 フェラあらすじ
それ(📿)から恭一の方を(💠)見て、(🍅)
(㊗)大沢(🛰)が立(lì )ちかけると、(🤮)次郎(🌶)がだ(🎧)しぬけに恭(♏)一(🎠)に言った。
(👳)五(🕢)年生全体(🌵)がざわめき立(lì(🥗) )って(✅)いるのを(🍖)うし(🎴)ろに感じな(🤖)がら(👶)、次郎はもう渡(🎇)り廊下を二(èr )三(sā(😕)n )間ほ(🎲)ど(🤔)も歩いて(👠)い(🖱)た。
乳母(🦍)(mǔ )のお浜(👬)には、(⬆)次郎は、(🚵)それ(🐮)からも、たび(🤸)たび(🌻)手(shǒu )紙(zhǐ(😚) )を出した。返(🐃)(fǎn )事には、(👺)いつもきま(🚲)って、一番になれとか(🎞)、偉い人(rén )に(🍢)なれとかいうよ(📕)う(🔈)なことが(🚈)書いてあり、また(📴)、(🖇)それ(☕)となく(🕙)、今度の母との折合(🗼)いがうまく行っているかどうかを、知(💾)りたいよう(⚫)な(⏳)文句(jù )が(🏻)つらね(🏵)てあった。次郎(láng )は、しか(🎞)し(🕉)、そのいずれに(🛵)も、たいし(🚅)て心(xīn )を動かさなかった。彼(🍅)(bǐ )は、そうした手紙(zhǐ )によって、お浜の自(zì )分に(😋)対する愛(🏄)(ài )情を十(❄)分(➿)に味わいながらも、す(🛳)でに(😋)一段(🕸)と高いところ(🤮)に(❎)立(⛵)って、その中の文句の意(❔)(yì )味を読(💇)もうとする気(🔡)持になっていた(🔌)。それはち(🕤)ょう(🍶)ど、多くの大学生が(⛏)故(gù )郷(xiāng )の母(🍏)から(🍹)来る訓(xùn )戒の手紙(🍩)を読む時の気持と、同じような(🌄)ものであったらしい。
大沢は、(💞)しば(🎳)らく(📭)は、にこ(💋)にこしてそ(🍁)れを聴いてい(💘)たが、そろそろみ(💶)んな(👐)が(🤩)喧嘩(huá )腰になって来たの(🦀)をみると(🕎)、だしぬ(💨)けに怒(😮)鳴(míng )った。
(🌎)彼は、(💽)そこで、ちょっと(⛺)う(😗)しろを(🍜)ふりかえってみた。す(🕰)ると雨(😤)天体操場の中から無数(♑)の視(🍵)線(xiàn )がま(👀)だ(🥔)自分(✊)を覗(🎁)のぞい(🔫)ており、そ(💟)の視線の一部を遮っ(🙆)て、二人(💲)の五(wǔ )年(💧)生が入口の近く(🥛)に向きあって(🏀)立(🙏)って(🕷)いるの(🏼)が見えた。その(👴)一(yī(📽) )人は三つボタ(🐹)ンであり、(✴)もう(🥥)一人は最初に演(🔴)説した生徒だっ(💿)た。
学課(kè )には(🐒)彼はかなり熱(rè )心(➗)だ(🏇)った。また、教科書(🌮)以外の本も毎(🐟)日い(💿)くらか(⛱)ずつ(🦃)読(dú )んだ。たいて(😠)いは少年向(🔏)きの(🤢)雑誌や伝記類だったが(🌆)、(🐷)恭一の本(🔘)(běn )箱から(🐪)、美し(🕞)く装幀された詩集や歌集(jí(🗼) )などを、(🚵)ちょい(👜)ちょい引きだして読(🔫)むこ(🌩)ともあった。むろんその(🗻)いず(🛄)れもが、彼(🏧)にはまだ非常に(🥟)むずかしかった。しかし、恭(🌒)一におりおり(💁)解釈(shì )かいしゃ(⛔)くし(🆗)てもらったりし(🏏)て(👅)い(❎)るうち(🔤)に、詩や(😑)歌の(😨)ここ(💂)ろというも(📊)のが、いつとはなしに彼(💇)の(🦃)感情にしみ(🎆)入っ(🐸)て来た(✌)。そ(🎀)し(💸)て(😺)、時には、寝床(chuáng )にはいってから、自(zì(🚊) )分で歌を(♋)考(🍘)え、そっと起きあがって、(🈯)それを手帳(🚱)に書き(📶)つけたりすることもあった。
大(dà )沢は(🍌)、恭(gōng )一の話をきいてい(🤬)るうちに、いよい(📧)よ次郎に興味を覚えたらしかっ(😞)た。彼は(🔢)最(zuì(😆) )後の、(🈲)授業が(🈴)終(🎟)ると、言(yá(🖼)n )った。
「本田(✂)とか言って(♉)たよ。」
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