「ぼ(🦏)くは(🚶)、むろん、いけない(🌺)と思います。」
左(🕥)右の窓(😴)の(⛺)下に、小便つ(🏋)ぼがそれぞ(😅)れ七つほど並ならん(🛃)でおり、そこを四(🕢)人(🧀)の塾生(🏎)が二人(📋)(rén )ずつ(💶)にわかれて(🏻)、棒だ(🏗)わしで(🔈)掃除していたが(🚃)、その中(🔶)には、大(🌹)河の姿は見(🍌)えなかった。
食後(hòu )には、(🏯)みん(🤓)な卓(zhuó )に(🍡)ついたま(💃)ま、(🎁)雑談的(🔟)(de )に感(🕚)想を述べあ(🍴)ったりする時(shí(🆔) )間が(🕌)設けられてい(🤹)た。次郎(láng )は、(🎙)その(🏠)時間が(🛺)来るのを待ちか(🍶)ねて(🐾)いたよ(🧛)うに立ちあがった。そ(👖)し(🚤)て、みんなに(🐝)今朝の(🐾)起床の板木のいきさつを話(⛸)し、最後につけ(👴)加(🧠)えた。
と(🥇)、朝(🛎)(cháo )倉先生(🦌)は、まじまじと次(🤧)郎の(🏊)顔を(🔕)見な(🀄)がら、(🗝)
七(qī ) (😣)最(zuì )初(🍯)の日(📼)(rì )曜日
先生は、そう言って、次郎(🍳)(láng )に(🏴)目(mù )くばせした。次郎(💹)は待ちかまえ(🔊)ていたように、自分(fèn )のそば(💱)に(🐵)置(🥉)い(📩)て(😓)いた紙袋(dài )か(🤽)みぶくろから、ガリ版の印刷物をとり出して、みんなに配布した。
「ぼ(🏻)くもそうだと思(🍲)います。命令者に依頼(🦂)(lài )いらいす(👥)る代(🕧)わりに、多(😍)数の力に依(📋)頼(lài )するん(🕸)では(㊗)、自治とは言(💺)えませんからね。」(🦇)
(🔬)そして、次郎のほうをち(🌗)ょ(🤛)っとぬすむ(👑)よ(⚪)う(🤕)に(🔕)見なが(🌾)ら、(♿)
と、(🗑)次郎は(📚)眼(yǎn )をふせたまま頭(tó(🛶)u )をさげ、逃にげるように塾長室を出(💘)た。
「(🍢)たいていは二(🖥)重(chóng )橋(qiá(🧞)o )を(🎩)見(⏳)て、(👑)それから(🚹)銀座に行きたがって(🚏)いたようでした。」
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