(➖)こう内儀さん(🧗)も働(dòng )きながら言った(😿)。
学士(📥)はチ(💘)ビリチ(🧑)ビリや(🕑)りながら(🕎)、言葉(yè )を(📓)継(jì(🙍) )いだ。
「私(sī )も一つ、(😖)先生の(🥘)お弟(dì )子入(😢)をしましょうかネ」と高瀬(🔼)が言った(🎚)。
矢場は正木(🦄)(mù )大(😒)尉や桜(yīng )井(jǐng )先生などが発起(♍)で、天主台(tái )の下に小屋を(🐇)造って、(🚒)楓か(🏸)えで、(🕥)欅けやきなどの緑に(🍥)隠れ(🍙)た、(🦌)極く静かな位(wèi )置(zhì )にあっ(🙍)た。丁度そこ(🍤)で(👉)二人は(🚬)大(🍰)(dà(👓) )尉と体(tǐ )操の教師とに逢(➡)った。まだ他(tā )の顔(🎐)触(chù )かおぶれも(⛎)一(yī(💢) )人二人見(jiàn )えた。一時(❇)は(🐔)塾(🐦)の連(💃)中が挙(📫)こ(🏆)ぞって(🈲)そこへ集ったこ(🤪)とも(🛥)有っ(🍄)たが、次(📆)第に子(zǐ(📹) )安の足も遠くなり(🆙)、桜井先(📸)生(✨)もあまり(👿)顔を見せ(🌃)ない。高(💮)瀬(lài )が園内の(🕶)茶屋に預(yù )けて(🕥)あ(🏈)る弓の道具を取(😍)りに行って来て学士(shì )に(🉑)交(jiāo )際(⚫)つきあうとい(💙)う(😕)は彼(🤘)としては(🔪)めずら(🏛)しい位だ。
(🌨)小使いの音吉が来(lái )て三尺四(sì )方(👇)(fāng )ばか(🐁)りの炉(🔓)を新規に築つ(🙈)き(🌖)上げてくれた頃、高瀬は先生の隣(lín )屋敷(😒)(fū )の方か(🎿)らここ(📉)へ移っ(✨)た。
と復(fù )た先生が言っ(🗑)た。
(🐱)高(👲)瀬は歎息(xī(💕) )して奥へ行(🧢)(háng )った。お島が茶を(👦)入れて(🛀)夫の側(🌈)へ来た(👣)時は、(🅰)彼(bǐ(🐨) )は独り勉強部(bù )屋に坐っ(🔥)ていた―(😔)―何(hé )事(🕔)なんにも(💹)せずに唯(📏)、坐(🌏)っ(🔩)ていた。
これと擦(🍳)違(🌦)すれち(🏦)がいに越後(🔳)え(✈)ちごの(🚁)方(🔜)から(🌅)やって来た(💲)上り汽車がやがて汽(qì(🚜) )笛の(⛎)音を残(👅)して、東(🍋)京を指(zhǐ )し(🌐)て(🐇)行って了った頃は、(😹)高(👝)(gāo )瀬も(🍫)塾(⏲)の庭を帰って行(💘)(háng )っ(🎇)た。周(🏎)囲あ(⛸)た(💜)りに(🍆)は(😘)あたかも船が出(♏)た後の(🌩)港の静かさが(🍉)有(yǒ(🐴)u )った。塾の(🧛)庭(tí(🌫)ng )にある桜(🌩)は濃い淡い樹(📩)(shù )の影(yǐng )を地に(🛄)落(👨)していた。谷づたい(🐾)に高(📟)瀬(⛩)(lài )は独ひと(👂)り桑(🙎)畠の間(jiān )を帰りな(🦀)がら、都(💦)会から遁(🛷)のがれ(📷)て(🤳)来た自(zì )分の身を(❣)考えた。彼(😑)が近い身の辺(fǎn )ほとりにあった(🌊)見(⏬)せか(🏉)けの(🚹)生(shē(❕)ng )活から――甲斐かいも(🛹)無(👵)い(🐪)反抗と心労とか(💘)ら(📄)――(🛥)その他あら(🎀)ゆるものから遁のがれ(🚫)て(🌔)来た自分の身を考えた。もっ(🛌)と自分を(❎)新鮮(xiān )に、そして簡(🍐)素にすることは無いか。そのた(🐽)めに、(🤛)彼(bǐ )は他にもあった教師の口(kǒu )を断(🍒)り、すこし土でも(🍶)掘って見ようと思(🤹)(sī )って、(🔓)わざわざこ(📝)の寂しい田舎へ入っ(⛱)て来た(🤪)。
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