漫画《熟女 連れ込み エロ 動画》2行目ライン
熟女 連れ込み エロ 動画あらすじ
「板木(😖)(mù )を(🍮)打つのは(🦄)、もう(🏆)これでお(🀄)しまいにしましょう。これで起(♿)(qǐ )きなけれぼ、ほ(👰)っとくほうがいいん(📢)です。」
(✊)次(🚧)郎は吹ふき(🔅)だ(🏘)したい気(qì )持ちだった。同(🌆)(tóng )時に、心(xī(⛓)n )の中(🥥)で思(sī )った。
「私は、(📼)君らを(✈)、良心(xī(🏴)n )をもった自主(🎓)的な(💴)人間と(🤔)してここに迎むかえた(🕕)。だから、かりに君(🤨)ら自身が(🧟)、君(🌜)らを機械のよ(🐲)うに取(🎌)り(🎵)あつか(💕)ってくれ(🚾)と(🥝)か、犬猫いぬねこのようにならして(🏖)く(🐉)れとか、(➰)私に要求(qiú )した(🥪)としても、(⬛)私には(🔯)絶(jué )対にそれが(👁)で(👙)きない。私は、(➿)あくまで、君らが人(ré(🆎)n )間(♊)であることを信(🎦)じ、(💣)君(jun1 )らに人(😵)間(🗺)としての行(🚷)動を期(qī )待(dài )する(🈷)よ(🥜)りほかはないの(📃)だ。むろん私も、(🛹)人間(🔑)の(💡)世の中(🎠)に、強(🎃)制の必(bì(📉) )要(😰)(yà(🛬)o )が全然(🎫)ないとは思ってい(🦏)な(🐉)い。弱い人間(🚐)にとっては、やはりそれが必(bì )要なこともあるだろ(🥝)う。時には、それが弱い人間(🥇)(jiān )を救(✅)う(🌁)唯(🌙)一ゆいいつの方法で(🔬)ある場(🕜)合さえあるの(♐)だ。それは私に(😯)もよく(🚆)わかっ(🛸)てい(🎓)る(🅰)。しか(💬)し、私は(🥦)、君(😋)らがこ(🐰)の(🏷)塾堂の(📙)生活にもたえない(👭)ほど弱(ruò )い人間で(🍻)あるとは思っ(🐆)ていないし(✈)、(🍲)また思(🔇)いたく(🎁)も(🗄)ない。だから、私は、君らが何(hé(🔸) )かの強制力(📓)にたよるま(🛺)えに、ま(🕤)ず君(😮)ら自身(🥁)の良心(🥑)にたより、人間として(😏)、君らの(🛏)最善をつ(👥)くしてもら(🕗)いたいと思っている(🍔)んだ。君らが(💏)、ほ(🧗)んとうにそ(😂)の(🥐)気になり(🛡)さ(🕋)えすれ(🍄)ば、少なくとも、この塾堂(🤣)の生活ぐらいは、(🤘)何の強(qiáng )制(🕐)も(🤹)な(♉)しに運(🏣)営して(🎰)いけ(🖍)るだろう(📋)と、私(🤷)は信じて(🔖)いる。君ら自身も(📛)、(🎭)人間であ(🍣)るか(❕)らには、その(🤛)ぐらいの(🚋)自信は持(🐪)っ(🌊)ていてもいいだろう。い(💑)や、持っていなければならな(🖕)いは(🚪)ずなのだ。も(👚)し君(🌼)(jun1 )らに、(🤡)それだけの自(📴)(zì )信、――人(ré(😎)n )間(🏫)としての(🐒)それだけの誇(kuā )ほ(🤭)こ(🥇)り(🤯)も(🈸)持てな(🚌)い(🛢)とす(🤟)る(🏂)と、私(🗡)としては、もう(🔚)何も言う(🐃)こ(🧕)とは(🖱)な(〽)い。明日(💋)からの行事計画をたてることも、(👒)まった(🐂)く必要のないことだ。……どうだ(🔐)、(🚠)飯島君、(🥁)やはり(🕖)強制がなく(🍆)ては(🔊)だめかね。」
大河(📁)は板木(💛)(mù )を打ちや(😖)め(🍥)、けげんそう(🍱)に(🚁)次(cì )郎のほうをふり向いて槌(chuí )を(🤾)わたした。次郎(láng )は、すぐ大(dà )河に代わ(💳)っ(💊)て板(bǎn )木を打ちだ(🍛)したが、そ(📿)の打ちかたは(📃)、(🍋)一(yī )つ一(yī )つの音が(👗)余韻よい(🥫)んを(☝)ひくい(⛑)と(🏄)まのないほ(☔)ど急(jí )調(🐋)子で、(🐅)いかにも業(🛫)ごうをにやして(🌜)い(🌹)るような乱暴(bà(🤕)o )さだ(📕)った(🕜)。
もう、そのころに(⏪)は、廊下を(🔝)行き(🍥)来(lái )する塾生(♿)たちの足音(💽)も頻繁(fán )ひんぱんになり、ほうぼ(🌫)うから、わざとら(🌋)しい(⏪)かけ声や、と(🍙)ん(📓)狂きょ(📫)う(🕉)な笑い声などもきこえていた。ゆう(😃)べの(🚉)懇談会(huì )で分担ぶ(🎭)んたんをきめ、か(🏠)れら(🌆)自身(🌵)の室(shì )はもとより、(⏺)建(jiàn )物(🐲)の内部(bù )を、(🥅)講堂や(🚚)、広間や(🔎)、便(🏑)(biàn )所(🍮)にいた(💩)るまで、全部清掃せいそうすることに申し合わせ(🎸)ていたので、か(🚓)れらも、(🖨)ま(🎇)がりな(🔩)りにも責任だけ(👰)は、果たさなければならなかったし、それ(🧒)に、きびしい寒(😰)さ(🈚)と(💀)、おたがいの(🌻)眼とが、か(🥃)れら(🥃)を、外見だけでも、いかに(🔗)も忙(máng )いそがしそうな(🚝)活(💏)動(dòng )に駆かりたてていたのである。
「ぼく…(👚)…も(📘)っと…(🔗)…考えてみます。」
「も(🏏)うここはだい(👘)た(🐥)いすんだようですよ。」
大(🉐)(dà(👯) )河は、それ(🐂)でも同じ調子で打(🗄)(dǎ )ちつづけながら、
七時の(👢)朝食まで(🔫)には、(👱)まだ(🌠)二(è(🍺)r )十分(🌽)ほど(😔)の時間があ(📅)り、その(☝)間に食事当番は食卓しょくたく(🍁)の準備をやり、そ(🎊)のほかのものは(📏)、自(♉)由に新聞に目(❕)をとおしたり(🥠)、私(sī(🏿) )用をたしたりするのだった。次郎は(🌂)、いつもなら、こんな(🤯)時間にも、できるだけ塾生たちに接触せっしょくして、かれ(🔑)らの感(🔸)想を(🎌)き(🏥)いたりするの(🖊)だったが、今日は、広間を出(🆔)るとすぐ、塾長(🙉)室に(🏤)行(🏇)き(🍇)、朝(chá(💂)o )倉先(🌡)生に向(⏳)かって、な(🏗)じ(🔺)るように言った。
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