実際(💇)そ(🌿)れは師(🕔)範生徒からでた(👶)うわさである、師範(🚣)生(shēng )徒(tú )は(😭)中学生に(😀)く(🔢)らべると(🎟)学(xué )資も少ないし、(🐀)また富(fù )める父(fù )兄を(😯)もた(🔧)ぬところか(✅)らな(🐗)にかに(🐌)つけ(⚾)て不自由(📌)勝ちである、それ(🥚)に反し(👔)て中学生(🕚)は多(🚮)く(😸)は相(🗯)当の資産ある家の子であ(🈵)る、かれらは自(🌃)由にぜいたくな(😅)シャツを(🥞)買(🐤)い(🐇)、ハ(💕)イ(🚱)カラな文房具(🥂)を(👐)用い、(🤯)活動や芝(🍓)居な(📵)どを(🧝)見物し、(🧕)洋(🏁)食屋(wū )へ(🧟)も(💑)出入(🌌)りする(💚)、(🎖)そうさせることを不純だと(🎂)思わない父兄が多いので(✏)あ(⚾)る。
場(chǎ(🌦)ng )内にはたばこ(🙀)の煙がも(👪)うもうと立ちこ(🕴)もって不潔な悪(🏕)臭(🍑)が脳を甘くするほど(💢)に襲うてくる、(🔱)こ(🛫)しかけといって(⛺)もそ(😓)れはきわ(🈲)めて幅はばのせまい(🎳)板(📡)を杭(há(🍆)ng )くいにうち(🔀)つけ(📩)たもの(🎐)で(🍝)、(🚒)どうかする(🏝)と尻し(🚷)りがはずれて地にすべりこみそうに(🐴)なる、それを(🅱)支えているのはな(🤐)かなか容易(☕)なこと(🈂)では(😨)ない(🏟)、なぜこんな不親(🏂)(qī(🍻)n )切な設(shè )備を(🕐)するかという(🤒)に、三等席を不自由(😓)(yóu )に(🕸)してお(♍)くとお客はすぐ(♓)疲れて二(🚣)等(🐏)席に(🙎)移(yí )るから(🥁)である。お客を苦しめて金もうけを(🤥)しようという興行師(🤐)の策略だから(🕑)たまらない(🆑)。
柳が(🌏)ダイヤモンド(🦆)に(🏚)立った(💙)とき(🗳)群集は一度(dù(😥) )に喝(🕑)采かっさいした。実際柳の(⏱)風(fēng )采、そ(💺)の鷹揚(yáng )おう(🙂)よう(🏏)な態(🦊)度(🏂)(dù )はすでに(💬)群(🤰)(qún )衆を酔よ(🏙)わした。そ(😄)れに対して小(📨)原(📉)の剛健沈毅(yì )ちんきな気宇きう(🌤)、ふ(➗)たりの対照はた(🚦)まらなく美しい。
「どうかして勝たしてもらいたい(😯)、(🥔)わしが生徒に野球をゆるしたのは少し考えがあ(🌸)ってのこと(👴)だ、この町のも(🎙)のは官(🥤)学を尊敬(🛴)して(📢)私学(xué )を軽(🏭)(qīng )蔑(miè )けい(🧙)べ(🐂)つ(💷)す(📭)る、いい(🔵)か、(➕)中学校や(🤷)師範(fàn )学校の(⏮)生徒はいばる(🔤)が、黙(mò )々(😋)塾もくもくじゅくの生(♉)徒(🕥)は小さくなっている(⛴)、なあ(🙁)安場(🚯)、きみもおぼえが(🦋)あるだ(👅)ろう」
ふたりは顔を見(🏄)る(🎩)たびにそれを語りあった。ふ(♎)た(🙄)りは(🐧)はたして一高で一(yī )緒(xù )になり(📡)得(🥥)うるだろう(💳)か、いまは(👮)読者にそ(🗝)れをもらすべきときでない。とにかく(🥫)花(📚)(huā )はさき(👠)花は散(sà(🗄)n )り、月日(rì )は青(qīng )春の(😲)希(⏭)望と(🕡)共に伸(🏚)び(🤽)や(🚱)かに輝きながら(💿)うつりゆく(👦)。柳光一(yī )は四(sì )年生(shēng )になった(🚳)。
松の枝に乗っ(🍕)ていた覚平(✔)と善(shàn )兵(🦍)衛はバンザ(🚗)イを(⭐)叫んだ拍(🔳)(pā(🚌)i )子ひょうしに(🤱)両手をあげたので、松(sōng )の上から転が(💶)り落(luò )ちたのであった。落ちたまま覚平はらっぱをふくことをやめなかった。
「や(🤯)あい、モ(🚈)クモク(🔌)」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025