まっさきにかれの目についたの(👿)は(🖥)、田川(🥄)だった。田川はいやに胸を張り、軍隊流の不動(dòng )の姿勢でし(🈺)ゃちこばっ(🐟)てい(🔸)た。そして、(🏨)次(cì )郎(📘)が肩かたから力をぬかせようと、どんなに(🐨)骨(gǔ )を(🍤)おっても、なか(✔)なかそうはならなかっ(😣)た。これ(💤)に反して、(🧤)飯島(🕕)は最(zuì )初から、ごく器(qì(🥛) )用(🚏)に正しい姿勢(shì(🔮) )をと(🚃)っていた。もし(🚋)かれが(💫)、(🍮)お(📰)り(🤓)お(👺)りうす(💺)目をあけ(🔯)て朝倉先生の顔(yá )を(🚡)のぞく(🍙)ようなことさ(📺)え(💭)し(🔓)なかったら、かれの静坐(zuò )は、塾生の中でも、最も(🏰)すぐ(🚄)れた部類に属していたのかもし(👙)れなかったのである(🎁)。
かれらの(🚸)大(🗽)(dà(🏩) )多(😴)数は、まだ(✂)むろん、人(🏒)間生(shēng )活(🎦)に(🐘)とっての自(🦎)由の価(📃)値(🖲)や、その(❕)き(🎽)びしさについて、ほん(💔)と(👴)うに目を覚さ(🔝)ましていた(👪)わけでは(💽)なく、友愛塾という(👖)と(🐘)ころ(😥)は一風変わった指(zhǐ )導(🗾)(dǎ(🍨)o )を(⏭)やると(⛱)ころ(🙊)だぐら(🗿)いにしか考えていなかった(🛸)。しかし(😪)、それ(💑)に(🛰)しても、そう(〽)し(⏮)た言(🕓)(yán )葉(yè )が、し(🥔)だいにかれらの間(jiān )に(💝)とりかわされるよ(🦀)うになったと(🌲)い(📯)うことは、た(⏮)しかに(💒)一つの(👠)進歩で(🦔)あり、混乱(luàn )と無秩序むちつじょの中で、不十分(fèn )なが(🏪)らも、(💶)何(hé )か自主的(de )創造的(🃏)な活動が始ま(💱)っている証拠しょ(🌼)うこには(🚙)ち(🦀)がい(⚡)な(🉑)かったのである。
「べつ(🖐)にこれと申(❎)す心(✉)得もございま(⛔)せん。ただ定めに従い(🛫)ま(🐬)してつきま(🖖)し(👹)ただけで…(⛓)…」
「ぼくは(🎮)、むろん、いけないと(🦒)思い(💅)ます(👅)。」(😑)
(🍽)次郎は、そう(🏆)言って、槌を柱にかけ、事務室(shì(🎦) )のほ(🔗)う(➿)にか(🕣)えりかけた。すると、その時ま(㊙)で(🏤)眉根まゆね(🍸)をよせるように(🥃)し(👲)てか(🈺)れの顔を見つ(🏆)めて(➡)いた大河が、急に、真赤(🔶)(chì )な歯(📿)ぐ(🐰)き(😞)を見せ、にっと笑った。そ(🦃)して(😒)、
「ぼく……もっと……(🏜)考えて(🌨)みます。」
「感じ(🚊)たとも。あ(🈷)んな落ち(🚽)ついた打ち方(🔎)(fā(🐾)ng )は(🦈)今日のよう(🛳)な寒い(💎)朝には、な(💈)か(🍛)なかできるものではないよ。」
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