や(🐌)がて先生は(💖)言(yán )葉をついだ。
「次(cì )郎さんの板木の打ちかたには、行事(shì )の性質(🍌)(zhì )や、その(🕕)ときどきの必(bì )要で、(📪)少(🛩)(shǎo )しずつちがった調子が(👓)出ますわね。あたしは、(🔠)それが(🎤)い(🦂)いと(😽)思いますの。それでこそ、その(💈)と(🏩)きどきの気分(fèn )が出るん(🤭)ですもの。板木だって、打(dǎ )ちかた次第しだいでは芸術になりますわ。あ(🖖)たし、次(🤲)郎さ(❇)んの板木(🗃)(mù )の(🛥)音を(📜)きいていると、い(📣)つもそう思いますのよ。先生に(🕠)は叱しか(🍞)られるか(🧠)も(⛄)しれ(🌂)ない(🔄)けれど、今(🛁)朝の打(🔘)ちか(🛋)ただって、(🚕)頭かぶせにわるいとば(🕝)か(🖍)りいえないんじゃ(📮)ないか(⬛)しら。」
かれは、(🌡)そう言うと、すぐおじぎを(😑)して、塾長室を出た。朝倉(🐷)先生は無言のまま、かれのう(🔧)しろ姿を見おく(🔖)って(🗝)いた。
「(🕸)例によって、(🙉)指(💏)導者がいるようですね。」(⛱)
事務所にそ(🚬)なえつけてあった何枚(🛌)(méi )かの(🚥)東京(🔖)地(💚)図(tú )は、すでに二(èr )三目前(qiá(🥠)n )から各室で引っぱり(🧗)だこだっ(🥦)た。土曜(yào )日(🤪)の(🎻)晩には、炊事部すい(📁)じぶは(🛍)み(🚻)ん(🍛)なの弁(biàn )当の(🚤)献(🏨)(xiàn )立(🚰)こんだてをする(🚙)のに忙(máng )しかった。次郎が道順(⏫)の相談のた(🤗)めに、各(🔡)(gè )室(shì(🔊) )に引(🥏)っぱりこまれた(😈)ことはい(🤞)うまでもない。そして、いよいよ日(📧)曜の朝(🎃)食が(🥐)すむと、二十分とはた(🎈)たないうちに(🦗)、塾(🔢)(shú(🅾) )内は(🐋)もの音一つ(🏭)しないほ(🛫)ど、しんかん(⏫)とな(🥛)っ(🏙)てしま(🚦)ったのである。
(🍂)机の上(🎨)(shàng )には、(🔗)二(èr )三日(🕙)まえ、兄の恭(🏠)一きょういちから来(🔈)(lái )た(👝)はがきが(🈹)、文面を上にし(🚓)てのっ(🏗)ていた。それには、
ゆうべ(😏)の懇談(🍒)(tán )会で、日々の掃除(chú )の分(🈳)担(🔷)は管理部で(💍)割り(🌵)あて、(⏲)毎(🐠)晩(🥇)就寝前しゅう(🎪)しんまえ(🚰)に、翌(🔍)日の分を各室(shì )に通(🙉)告すると(🍞)い(💪)うことに(🏠)き(⏮)まっ(🤔)たのだったが、そ(📇)の管理(🧘)部の責(zé(📒) )任(💖)を(🍛)、最(zuì )初の一週間第(🙄)五室が負うことに(🍥)な(📧)ってい(🦗)る(😰)関係(👑)(xì )上、(🙃)だれし(🛫)もい(🚮)やがる便所(🌻)(suǒ )掃(sǎo )除を、(🥒)ま(😙)ず手始(😝)めに(🍆)自(zì(💰) )分たちで引きうけることにしたものであろう。そ(📝)れ(🕡)はそれで(🤬)、むろん(🐛)いいことにちがいない(💨)。しかしあた(😐)りまえ以(🏦)上の(🎹)いいことでもなさそ(🕛)うだ。――次(🧜)郎(lá(🅱)ng )は、つい、そんな皮肉な(🔞)気持ちになっ(🍟)たのだった。
「え(🤧)え、はじめ(🤫)のう(🎩)ちは、い(🎾)つもこんなふう(👍)ですよ。五(wǔ )分や七(qī )分はた(📦)いて(🎴)いお(🛫)くれます。」
「は(🏾)あ(🚽)。しかし、(🍕)そ(🍳)れには、先生(🌸)の(😥)ほうからもいくら(🏺)かの強(qiáng )制を(🤠)加(jiā )えてい(💃)ただかな(🅰)いと(👩)――(🈹)」
と、次(🐍)郎はちょっ(🏕)と考えてい(📝)た(🛒)が(🍖)、
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