フェラ 動画《パイズリ js》2行目ライン
パイズリ jsあらすじ
(🦊)静かな空気の中(🚉)を、(🚍)えぐ(♟)るような(🕠)沈黙(mò )の数秒が(🚰)流れ(😘)たあと、朝倉先生の言葉が沈痛ちんつうにつづ(💸)けられた。
次郎が(🌭)、寒(⛸)そう(🏄)に肩かたをすくめながら(🏠)、(✏)言(🌲)(yán )うと、(🍂)
飯島は、い(♈)く(🆎)ぶ(🌥)んあわて気味に(⬇)こたえた。それだ(👴)けに、いかにも無(wú )造作(zuò(🌚) )む(😓)ぞうさな、たよ(🏵)りない答(🎉)え(🥒)だった。
この一週(🛴)間は、塾(📰)(shú )生た(🕒)ち(💶)にとっ(🌋)ては、まったく奇妙(🖐)きみ(🧢)ょ(❗)うな感じの(📃)す(🕣)る(📏)一(yī )週(zhōu )間(jiā(💣)n )だっ(⛩)た。朝倉先(💅)生(🍀)夫(🦌)妻も、次郎も、生活の(🚿)細部(🕔)の運(💉)営(yíng )については、自分たちのほうか(🔪)らは、何ひと(🏪)つ指(zhǐ )図さしず(😹)をせず、(🚩)また(🏩)、(💅)塾生(shēng )た(🏭)ちから何(hé )かた(🐯)ずね(🎹)られて(🛐)も、「ご(💟)随(🎁)意ずいいに」とか、「適当に考え(📘)て(✖)や(👜)っ(☝)てくれ(👤)たまえ」と(⚪)か、「みんなでよく相(xiàng )談してみるんだな(🔸)」(💼)とかい(🐪)っ(⏹)たような返(🐺)事(🎄)をするだけだったので、とかくかれらはとまどいした。中には(♈)、(♿)それをいいことにして、ずるくかまえ(🗄)る(🧣)もの(😙)もないではなかった。その結果(guǒ )、むだとへまとがつぎつぎにお(🦔)こり、かれらの(💩)共同生(👮)活の(👅)すがた(🍵)は、(💙)見(⛑)た眼(🦋)めには決していいも(✂)のでは(🙁)なかった。時には、不(🙁)規(👡)律と(👽)怠慢たいまん(🎥)だけが塾堂を支配しているのでは(💬)ないか(🏋)、と疑(🏎)(yí )われるよう(😕)な場面もあ(🛄)り、もし学ぶことよりも批(✅)評す(🌳)ることにより多くの興味を覚え(👗)ている参(cān )観者(zhě )がたずねて来たとしたら、(💨)その人は、(🎊)批評の材(🌵)料をさがすの(🗡)に(🍄)、決して骨(🚫)は折(🤘)れな(🕍)か(🗾)ったであろう。
「(🚪)君は大河の思わくな(🛫)んか(⛳)を問題(📇)に(🙅)す(🈵)るまえ(🍳)に、君(🧗)(jun1 )自身のことを問題(tí(🗡) )にすべきだと(💾)思(🈸)(sī(⏰) )うが、どうだね。」
(🍋)それから、ち(🖐)ょ(🙂)っと柱(👞)時計をの(🏁)ぞき、(🐘)
「もうここはだいた(🍲)い(📂)すんだようですよ。」(💦)
「(💒)私(sī )は、大河を(🛸)そんな(🧖)ふ(🌦)う(✍)に思うのは、むしろ大(dà(🔣) )河(🎷)に対(duì )する侮辱(rǔ )だ(🐯)という(🧜)気もするん(🗓)だがね。」
次(🈲)郎と大(🏘)河とは、間も(⭕)なく(🎹)、それ(😹)ぞれ(🌲)に最初の大(💤)便所の掃除(chú )を終わっ(📩)て、とな(📛)りの大便所に移っていた。まだ(😾)だれ(😗)も手をか(🦖)けない大(🦒)便(biàn )所が、あい(🗓)だ(🔠)に(🐶)三つほどは(📴)さま(🌫)っている。次郎は、(🐡)さっきから、大河(🎳)(hé(🍲) )に話しかけて(🗓)み(〽)たい気持ちは十分(fèn )だった。しかし(👗)、遠(👯)くから(⚾)のかけ合い話(🚃)は(🕺)、この(㊙)場合(🔤)、(🅱)何となくぴったりしなか(🚆)ったし、また、(💻)雑巾(📭)(jī(🆘)n )をゆすぎに出(chū )たつ(🏥)い(🐚)でに、そっとのぞいて(🍯)見(jiàn )た大(dà(😿) )河(⬜)(hé )の様(🔸)子(🔦)(zǐ )が、いかにも沈(🈴)黙ちんもくの行者ぎょう(♟)じゃといった(⭐)感銘かんめ(🌅)いをかれに与(yǔ )あ(🎀)たえていたので、口(🤜)をきるのがよけい(😼)にた(🐁)めらわれるのだっ(🚣)た。
「(🗓)え(⚽)え、(⛴)それはぼくにもわ(😸)かります。しかし、そ(😍)のために(🥠)、大(⏫)河君(jun1 )がぬ(🌲)れ衣(🤦)ぎ(🧟)ぬを(👀)きなければならな(🏀)いという(🏛)道(dào )理はないでしょう(🐿)。ぼくとしては(🚊)、それが(♌)たまらないほど(🏊)心苦(kǔ )しいんで(🧑)す。」
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