朝倉夫(fū )人は(🌙)、行(háng )事を(👓)お(😹)わ(📠)って空林庵に引(yǐn )き(🚋)あげる(🐧)まえに(🍒)、わ(❓)ざわざ次郎(láng )の室にや(🥥)って来(❇)(lá(🌤)i )て、しばら(🥫)く話しこんだ(🚥)。その話(huà )の中(zhōng )にこんな(🕜)言(✈)(yán )葉も(🚗)あった(🤐)。
「妙みょうなもんだね、選挙な(⛱)んて。」
「そうかね―(🐛)―。」
(⤴)事務所に(🎇)そな(📗)えつけてあった何枚(📆)かの東京地図(tú )は、す(🏵)で(💵)に二(èr )三目前(qián )から各(gè )室(shì )で引(yǐn )っぱりだこだった。土曜日の晩(⛔)には、炊(🌾)(chuī )事(⏸)(shì(🌾) )部すいじぶはみんなの弁当の献(xiàn )立こんだてを(➗)するの(👾)に(🐻)忙しかった。次(cì(🃏) )郎(🧣)が道順(🔭)の(💱)相談のために、各(gè(📸) )室(🦐)に引(⬜)っぱりこま(🙅)れたことはいう(🙉)までもない。そ(🥜)して(📘)、(🕑)いよいよ日(🥄)(rì )曜の朝(cháo )食が(🚼)すむと(🌦)、二十(🎠)分とはたたな(⛑)いうちに、塾(🍋)内はもの音一つ(⛲)しないほど(👡)、しんか(📃)ん(📓)となってし(🍓)ま(🐱)ったのである(🚽)。
朝の行(👛)事(🤷)は、ま(🐞)ず(🏇)室内体(👽)操に(🧒)はじまった。それは(🤴)友愛塾の(🏩)ために特(🐵)に考案されたもので、そ(♐)の(🙈)指導(dǎo )も指揮しきも(🖇)次(cì )郎(🐉)の(🌓)役割だった(🛃)。体(📣)操(🚯)(cāo )がすむと、朝(💚)倉(⭐)先生(🌶)の合い(🛬)図(🚲)で静坐せ(🚠)いざに入った。こ(🌠)れは就寝(qǐn )前の静坐(🏙)に(🌛)く(👦)らべると、い(🍎)くぶんながかったが、それでも(🤼)、せい(🦄)ぜい(😘)十四五(🍚)分(fèn )ぐらい(🗄)だった。次(🏟)郎は、今朝も(💡)足音(yī(🈹)n )をしのばせながら、塾生たち(😆)の姿勢を(✏)直(zhí )してやった(🗜)。
六 (🦐)板木の音(yī(🙃)n )
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