次(🚞)(cì )郎の耳にもその音は(🥃)きこえた。しか(💮)し(📬)、(👬)彼はふりむか(🍳)な(🗨)かった。そして、(㊙)も(🏜)うとうに見(🥒)(jiàn )えなくなっている道江のあ(🍏)と(❇)を追う(🥘)ように、路をいそいだ。
と、朝倉先生は(🈳)わ(🐯)ざと次郎か(⏸)ら(🏅)眼(🔶)(yǎn )をそらしながら、
「え(🧀)え(⛰)。でも(✡)、(📖)そんな(❄)こと(🧙)よ(👿)りほかに、(🍸)どうにもしようがない(🎴)わ。」
「しかし、ストライキに(👽)な(〰)ってしまったら(💳)、君(jun1 )の(🙅)考えとは(📞)まるで反(🃏)(fǎ(🗡)n )対(duì )の(🛍)目的で(🔱)書(🅿)(shū )かれたことになりそ(🛐)うだ(🎃)ね。」
「むろん校(📊)長先生に出したんだろ(🏜)うね。」
「(🏞)僕(💚)は、女にも(⛳)、もっと(🐩)戦(zhàn )う気(🏧)持があっていい(🥕)と思(sī )うんです。」
四(sì(❤) ) いろいろ(🕓)の眼
(🔇)と、次郎はなげるように言った(😑)が、(🐪)
と、朝倉先生(shēng )は、ちょっと思(🎩)案しあんしていたが、
と、敏子はちょ(⛳)っと考えて(🚁)、
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