日本《gdb 剥き出し エアクリ》2行目ライン
gdb 剥き出し エアクリあらすじ
「癪にさわったんか(💛)。それじゃあ、やっぱ(😘)り自(🔔)分のためじ(🎪)ゃないか。」
「しよ(🕙)うがない(🧐)さ(🙇)。」
「じゃあ、失(shī(🧞) )敬(jìng )。」
「(🃏)元(🐤)来、正義は階(🥓)級(⛩)にあるんじ(🤫)ゃないんだ。どんな階級にだっ(⛪)て、正(🍸)しい人もいれ(🗳)ば、(🔈)正しくない人(🐜)もいる。正(🙃)義(🐔)は、それをもってい(🖖)る一(🍞)人一人の(🚽)胸(xiōng )にしか(🕑)ないんだ。五(🎠)年(nián )生は五年生なるが故に正義(yì(🙁) )の持主ではない。同(🤱)様に僕(pú )らも、四年生(shēng )な(🚦)るが故に(🗝)正(zhèng )義の擁護者だと主張(🔮)するわけに(🏀)は(🌶)いか(🚚)な(😾)い(🌾)。四(🎟)年(nián )生と(🐲)か五年生とかいうことは、要するに正義(yì(🕧) )とは(🐾)何の(🕎)関係もない(🔛)ことなんだ。それをい(🛡)かにも関(wān )係があ(☝)るかの(🧓)よ(💇)うに思いこんでいるところに、この学(💱)(xué )校の病根(🐉)があり、校風のあがらない(🖥)大(dà )きな原因があるんだ。こ(🗂)の学校では、上級(jí )の(📕)名に(🌓)おいていつも正(zhèng )義(yì )が蹂躙じゅうりんされ(🚭)て(😝)いる。現に本田(tián )の弟(dì )の場(chǎ(👜)ng )合(🛐)がそれだ。僕はもう一度(🍣)はっきり言う、(📚)正(🌓)義(🧤)(yì )は階(🍳)級(jí(👑) )にな(🕉)くて人に(📜)あ(🍢)るんだ。もし(🐔)そ(🤩)うでなければ、全(quá(🔝)n )校一(yī(🌝) )致も(🔇)期待出来ない。それが期待出来るのは、正義が階(jiē(🍤) )級の独(🤦)占物どくせんぶ(🚘)つでなく(🈴)て(🎬)、何人の胸に(💷)も宿り(⛑)うるからだ。だか(⛵)ら僕は、(🥇)同(tóng )級(🦖)生(📐)の団(⚽)結(🌄)よりも(💩)、(😪)正し(⏪)い人の団結が先(xiān )ず必(🛵)(bì )要(yào )だ(🌅)と思(🔊)(sī(🔃) )う。僕(👜)(pú(🔘) )は四年生を(🏠)愛(ài )し(🛄)、(👇)五(wǔ(🎉) )年(nián )生を憎む(🐢)ため(💟)に(✳)、本田の弟をバック(🌀)しようと言うん(📕)じゃ(🙅)ない(😍)。僕は(🛋)学校全(🕦)体(tǐ(🥦) )を(🅾)愛するんだ(🔂)。学(🌮)校(🍃)全体の正義を愛す(🛵)る(🕊)んだ。そ(🎟)のために(💈)は、本(běn )田の弟のような(🔚)、(👫)不正(zhèng )に屈しない(👜)魂をあく(🚭)までも擁護しなければならんのだ(🧠)。問題は、四(sì )年生の権威がどう(🥪)の(🤧)、名誉がど(🚔)う(🐘)のというよ(⚫)うな(🚱)、(🥔)そんなけ(🔺)ち(⌚)け(📍)ちしたこ(🔽)とにある(🏝)ん(🤾)じゃない。大(🤞)(dà(🥙) )垣校(🌈)長の謂いわゆ(🦖)る大慈(🔮)悲(🚢)の精神(👅)(shén )に生(💝)き、全校の正(🍳)義(yì(📧) )を護ろ(🚆)うと言うんだ。おれの言ったことを誤解せ(🆕)んようにしてくれ。」
「誰(🕤)にも言わ(🕴)んでおいて(🐞)くれよ。」(🥛)
大沢(zé )がはたから口を出(💺)した(⏮)。
狐が今度(dù )は(🛍)うす笑(🥩)いしな(🍀)がら言った。
「みんなで僕を親爺っ(🚥)て言うんだよ、(🎞)わっはっはっ。」
大垣校長(zhǎng )の言(❎)ったそんな言葉(yè )が、今更のよ(🔘)うに強(qiáng )く(👴)彼(bǐ )の胸にひびいて来(🏐)た(🔞)。
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