と(🏰)、自分で自分(🌚)(fèn )を励ま(🎻)し、どうな(🐴)り気(🚗)(qì(👌) )持を(🍀)落(🐺)ちつ(🚲)ける(🍫)こと(🐞)が出(chū )来(lái )た(🍠)。
「じゃあ、どうしておと(🍊)なしくしてい(🏝)なかったんだ(🦀)い。」
「(🍠)なるほど、そ(😺)れ(⬜)ではそのちびの新(⏹)入生が狐の顔を穴(xué )のあ(🔭)く(🥧)ほど見つめて(📅)い(🥣)たって(🔷)いう(🚉)わけか。」
次郎の気持は、恭一にはすぐわかった(🕊)。
それから恭一(yī )の方を見て(🚶)、
「(➰)そうか。……(😟)だ(🐍)けど、うち(✌)じ(🎤)ゃ誰もまだ知らんだろう。」(🤑)
「そ(🎾)ん(🤖)な(🎦)けちな(🔊)ことを(👷)考え(💂)るのは、よせ。僕(pú )らは、四(sì )年とか五年(niá(📽)n )と(👳)かいう(🥣)ことにこ(🏿)だわる(🐗)必(bì )要(yào )はないん(💛)だ。それよ(🤫)りか、一(yī )年から五年まで(💦)の正(🈚)しい生徒が、縦たてに手を握(wò )りあうことが大切じ(🛺)ゃな(🙂)いか。本田(tián )の弟も(🔮)、(🦆)その正しい(🚁)生徒(tú )の一(yī )人(rén )だ(😞)。だから(⏭)僕(🤙)らはそ(📋)れをバックしようと言うんだ。……四(sì )年生(🍉)にだって(📣)、つまらん奴はいくらも居(jū )る。――僕らは――(🛡)少(shǎ(🕰)o )くとも僕だけは――(🕌)そんな奴とは手を(🖖)握りたく(📆)ない。そんな(🏻)奴と手(🌬)を掘(jué )って、五年生に(☔)対抗(kàng )したって、それが何にな(🍩)る(💞)ん(🤸)だ。」
(🚗)と、恭一にたず(🙁)ねた。
二(🎊)人は(💰)校門を出て(🍓)から(⚾)も、(🐎)しきり(🖐)に(✈)次郎(láng )のこと(🕰)を(♋)話し(💩)ながら歩(bù )いた。
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