間もなく学(🍇)士は高瀬と一緒に成(ché(🍼)ng )っ(🗾)た。二(🌯)(èr )人(🏉)(rén )が教員(yuán )室の(🍆)方へ戻(tì )って行っ(👟)た時は、誰もそこ(🗑)に残(cán )っていなか(🗑)った。桜井先生の室の戸(hù )も閉って(📲)いた(🦅)。
血気(👪)壮(⛴)さかんなものには静(🔽)止じっ(🥄)として(📈)いられないような陽気だった(🖍)。高(🔰)瀬(lài )はしば(💏)らく士族(zú )地への(🈚)訪(🐩)問(wèn )も怠ってい(🦔)た。しかし(🍗)その日(rì )は(🎬)塾の同僚を訪お(🌛)と(🔖)なう(🚴)よ(🐫)りも、足の向くままに、好きな田圃道を歩(😚)き廻ろうと(🔁)した。午(👞)後に、彼(bǐ )は家を出た。
「また大(dà )工さん(🎑)の家の娘(niáng )と遊んで(🗻)いるじゃないか。あの娘は実(🎹)(shí )に驚いちゃ(🍖)った。あんな(💺)荒い子供と遊ば(😛)せち(🎤)ゃ困(🌖)る(🎡)ナア」
(🍅)奥さんの小言の飛沫とば(🤼)し(🐧)り(🕦)は年長う(🔑)えの(🏨)お嬢さ(🤯)んに(💮)まで飛(👙)んで(🏿)行(🥍)(háng )った。お嬢さんは初々(⛩)ういういしい頬を(🎢)紅(🤚)あから(🏙)めて、客や父親(qī(🌆)n )のと(🔌)ころへ茶を運(🏏)んで来(🍜)た。
学(🗜)士は(🗿)親しげ(⏹)な調(💑)子で高瀬(lài )に話し(🍤)た。
奥さ(🍞)んは(📔)聞か(🍣)な(🍲)くても(🖇)可い(🔺)ことを鑿(záo )ほって(🕴)聞いた(🖨)とい(🚼)う顔(😤)付で、やや皮(pí )肉(ròu )に笑っ(🛎)て、復た子供と一緒に鶏の方(🍚)(fāng )を見た。淡(📯)黄な色の雛(chú )ひなは幾羽(yǔ )となく母鶏(🔝)おや(👺)どりの(🚦)羽(🦌)翅はがいに隠れた。
と(🅱)学士に言(🥉)われて(🌆)、子安は随(suí(🍜) )分苦学(💊)もして来(lá(🔶)i )たらし(🆖)い(👃)締(😰)った毛脛けずねを撫なでた(🐊)。
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