「広(guǎ(🌂)ng )岡先生(🐺)の御(🐬)国はどち(🕤)らなんですか」と高(🤵)瀬が聞いた(🌺)。
忌々しそうに言いながら、落葉松(sōng )から(🌔)まつの垣から屋外を覗の(👋)ぞいた。悪戯盛り(🦊)の近所の(🎃)小娘が(👶)、親でも泣か(🚂)せそう(🚺)な(💥)激しい眼付を(💽)して――そ(🍌)のく(💽)せ、(🤾)飛(👷)んだ器量好(hǎo )しだが――横(héng )手の土(tǔ )塀(píng )の方へ隠れて(🛅)行(🏤)った(♐)。
こう高(gāo )瀬は泉(quán )に話すこともあった(♒)。
と学(⬜)士(😒)もそ(⛓)こへ来(lái )て言って(🥒)、高(gāo )瀬に笑(🛬)って見(😍)せ(🦐)た。
「(😼)ええ、(📷)虫は鳥などの(🌋)ように酸素を欲しがりませんから(➖)ナ」
教員室は以(🐶)前の(🎇)幹(gà(🥒)n )事室兼帯(dài )でも手(😷)狭なので(⌚)、二階(🗨)の角すみにあった教(jiā(🎻)o )室をあけて、そっちの方(🆔)へ引越した。そこに大(dà )きな(🏼)火(huǒ )鉢を置(zhì )いた。鉄瓶(pí(❤)ng )て(🤙)つびん(😝)の湯(🔜)はいつで(🚬)も沸いていた。正(🔂)木(🎴)大(dà(🔂) )尉(wèi )は舶(🐶)来はくら(🔚)いの(🍄)刻煙草(cǎo )きざみ(🐜)たばこを巻(🐬)きに来(🏼)る(👕)こともある(🎼)が、以前のよ(🛣)うには(⛴)あま(🧥)り話し込まな(♓)い。幹(gà(🕗)n )事室(🔒)の方に籠(lóng )って、暇さえあれば独りで手(🈁)習をした。桜(♉)井(⚾)(jǐng )先生(🏭)は用(📞)にだけ来て(🙊)、音(🧟)吉(〽)(jí )が汲(jí )ん(🌯)で出す茶を飲んで(🕛)、復(🦋)た隣の自(zì )分の室(shì )の(🏔)方へ行っ(💳)た。受(💻)持の時(🚈)間が(🍐)済めば、(🐝)先生は頭(🌝)巾ず(🤗)きん(🐁)のような(🐧)隠(🏩)士(shì )風の帽(♋)子を冠って、最早(🏬)もう若樹と言え(🏞)ないほ(🌧)ど鬱陶う(🛏)っとうしく枝の込んだ(🔧)庭(tíng )の桜の(🔶)下を自分の(🚁)屋敷かさもなけれ(🔞)ば中棚(péng )の別(🍎)(bié )荘(zhuāng )の方へ帰っ(🚺)て行った。
こ(🔟)れと擦(cā )違(🦁)すれち(🥕)がい(💃)に越(yuè )後えちごの方からやっ(🤱)て来た上(shàng )り汽(🚀)(qì )車(chē )がやがて汽笛の音(yī(🌾)n )を(🤺)残して(⭐)、東京(jīng )を指して(📤)行(háng )って了(le )った頃(🌲)(qǐng )は、高(gā(🏟)o )瀬も(🍶)塾の庭を帰って行(🕠)った。周囲(🏽)あた(🌌)りにはあた(🤯)かも(🚸)船が出(🔢)た後(🧣)の港の静(jì(🏸)ng )かさ(⛴)が有った。塾の(👜)庭にある桜は濃(🚾)(nóng )い淡(🛏)い(📲)樹(🛺)の影を(📕)地(dì )に落していた。谷(👬)(gǔ )づ(🏦)たいに高瀬は独ひとり(🦐)桑畠の(🔛)間を帰(🚃)りながら、都(🚺)会から(〽)遁のがれて(🌨)来(👲)た自(zì )分(🌺)の身(🧟)を考えた。彼が(👶)近い身(shē(⏺)n )の辺ほとり(🖐)にあった見せかけの生活から――(🖌)甲(jiǎ )斐かいも無い反抗と心労とから(🏺)――そ(🥖)の他あらゆ(📽)るもの(🤛)から遁のがれて(👭)来た自(zì(🐷) )分の(🚏)身を考(🍘)えた。もっと(😜)自分(⛵)(fèn )を新(xīn )鮮に(👣)、そして簡素にす(🕦)ることは無(🛹)いか(⏫)。そのために、彼は他にもあった教師の口(kǒu )を(🈷)断り、すこし土でも掘って見(🔖)ようと思(🍺)っ(😯)て、わざ(👁)わざこの寂しい田舎へ入(👷)って来た(🔶)。
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