(🦑)むろん、(🤺)他の子供たちは新(📗)校舎の方に行(🍴)くつも(🌀)りでいた(❣)。ところ(🆑)が、次郎は、別れ(🐦)道(💢)のとこ(🔍)ろまでくると、(🔺)道(dào )を左(🎙)(zuǒ(😈) )にと(😱)って、旧校舎の方(fāng )に行こう(👞)とした。
そのうちに学(🐦)(xué )年(nián )が変(🎟)っ(🥞)て、彼(bǐ )は四年に進(🐊)級した。そし(💧)て、(🧐)新しい校舎からは、木の(⛷)香がそ(🍤)ろそ(♓)ろとうせていっ(😦)た。同(💄)(tóng )時に、(🍴)お浜(bāng )たちに関す(🔰)る(♒)い(🏊)ろいろ(💘)の記憶も、次第(🚘)に彼の頭(tó(🗼)u )の中でぼやけ(🤡)はじめた。
「も(🕟)う間(jiān )もなくじゃ。…(🏊)…明(📝)日か明後日にはお迎えが(🌃)来るじゃろう。……お別れ(🧣)じゃな、いよいよ。」
「(📡)も(🤘)ういませんわ(🏁)。昨日皆で(🌱)行(😚)ってし(🚸)まったの。」
「前(qián )へ進め!」
「ナイフをやらあ。」
彼(bǐ )は、急に(🔏)、仲間(🎷)のすべ(🤮)てを敵(🈷)(dí )に(🚬)ま(🐺)わして、(📄)自分(➕)一人で(🎆)校番室(👰)を守ってでもい(🛡)る(🌠)ような、悲(➗)(bēi )壮な気(qì(🍼) )分(fèn )になった。
「(🔤)お(🙍)い! (🎆)次郎(🔩)ち(📶)ゃんがい(🚔)ないぞ。」(🎐)
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