(🤟)次(📭)郎(🎯)は、ぐらぐ(🔰)ら(🛫)と目(❇)(mù )ま(🌠)いがするような感じだ(💌)っ(🐿)た。徹太(tài )郎は、いつになく沈(🔅)んだ調(diào )子で(🌋)、
(🛸)と(🤸)、敏(🦓)子は(🧤)ちょ(🥃)っと考(kǎo )えて、
「(⬜)ええ。しかし、もう県庁でも見て(🔘)い(💟)るんでしょう(🥛)。校長先生が(🔊)県(💌)庁にそれをも(📤)って行(🤲)かれたそう(😡)ですから。」(🛅)
二三(🍁)人が渡(dù )り(🔖)廊(🕣)下に背(bèi )をもたせてそんなことを話(🈴)している(🗄)ところへ、(🧒)馬田(👶)がやって来(lái )て、仲間(📠)に加わった。
「(➗)そり(👝)ゃ(🕟)あ、道江さんがこ(🌏)こから学校に通(tōng )うの(🖍)はいい。そ(🍣)うする方が一番い(⏩)いと思うんだ。しか(🎎)し、学校の行きかえりに、次(⤴)郎(♿)君が道江さんの用心(📝)(xīn )棒になるの(🦄)はどう(📭)か(✡)と思う(🕡)ね。」
徹(chè )太(🍃)郎は大(❔)して気(qì )にもとめな(😤)いよう(🌨)な調(📰)子で(💏)たずね(🦉)た。道(🛶)江(❇)は顔を赤(🥈)(chì(🚛) )らめてぐずぐず(🤵)している。
「(🚾)見張りって(🍅)、どうするの?」
みんなの(🛏)頭に(🤝)は五(🎏)年(niá(⏲)n )まえの雨天体(tǐ )操場における(🏰)恐ろしい光景がまざ(🚠)まざとよみが(🥛)えって(🧥)来た。その時の次郎の英雄的な態(tài )度は(📵)、忘(👤)れ(🛎)ようとし(🦓)ても忘れられない記憶(yì )である。また(🏆)、これはみんなが実(🚥)(shí )際に見(jiàn )たわ(🙂)けではなか(🚇)ったが、(🥖)「三つボタン」という綽(🎵)名のあ(💦)った始(💙)末にお(🔄)えない五年(🆒)生の室崎を相(🤣)手(shǒ(🏃)u )に、次(🌝)郎が死(sǐ(🆘) )物狂(🤠)い(🧘)の喧(⭐)(xuān )嘩をやっ(🐕)て少しもひけをとらなかったと(🍓)いう話は、あ(🌶)まりにも有(🖌)名であり、雨天体操場の記憶と(🙅)ともに、自然(🚃)、そ(🕚)れ(🐰)もみんなの(🚈)頭(💯)によみが(🔛)えって(🥏)来ないわけは(🐗)な(🔃)かっ(🌙)た。
次郎は(🎶)、二人の言(yán )葉(yè )か(🐂)ら、まるでちがった刺(cì )戟をうけた。敏子(🙊)(zǐ )の言(yá(😋)n )葉か(🏎)らはひやりと(🥍)するものを感(🏷)(gǎn )じ、道江の言葉に(🍕)は(💓)憐憫に(🗺)似(🆗)たもの(🔭)を(🎒)感じ(🕴)たのである。一人の女を中にして、馬田(tián )のような男(nán )と争(zhē(🐕)ng )っている(🥘)自分(fè(📨)n )を(💃)想像(xià(🍭)ng )する(🎧)と(😵)、(🏒)たまらない(🎣)ほどいやにな(🧝)る(🌫)が、ま(⛓)た一(😆)方では(📜)、道(😺)江(jiāng )という女が、(🦃)自(🍚)(zì )分というものをどこかに置き忘(wàng )れて(Ⓜ)いるような性格の持主であるだけに、放(fàng )っておく(🎟)に忍び(🅱)な(🏥)いような(😊)気(qì )もするの(⛽)だった。彼(bǐ )は二つの感(gǎn )情(qíng )を急には始末(mò )しかねて(⏳)、だまり(😄)こんでしまった。
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