(😺)と(😡)、朝倉先生は、ま(👟)じまじと次郎の顔(🔆)を見(💙)なが(👉)ら(🛀)、
もう、(🚦)そのこ(🤳)ろには、廊下を(🎬)行き来する塾(shú )生(🔼)たちの足音(yīn )も頻繁(🕕)ひん(🦔)ぱんになり、(🎙)ほ(🈲)うぼうから(🕯)、わざとらしいかけ声(shēng )や(🎮)、とん狂(💮)きょうな笑(xià(🙊)o )い声な(🅰)ども(📯)きこえてい(💙)た。ゆうべの懇談会で分担(🔔)(dā(🔊)n )ぶんた(🦇)んをきめ、かれら自身の室はもとより、建(🕘)物の(🔥)内(🚏)部を(💙)、(🥟)講(🚂)堂(tá(🍲)ng )や、広間や、(🙅)便所にいたるま(👖)で、全部(bù )清(🍰)掃せいそう(📖)することに申(🔜)(shēn )し合(hé )わ(🦅)せてい(🌸)たので、かれらも(🏡)、ま(👿)がりな(🙁)りにも責(zé )任だけは(🕳)、果た(🕝)さ(🚞)なければなら(🔀)なかった(🕰)し、それに(🌁)、(👖)き(👅)びしい寒さと、お(🎼)た(😻)がいの眼とが、かれらを、外(wài )見だけでも、いかにも忙(🕛)いそが(🐻)しそうな活(🚩)動に駆か(😆)りた(🥤)てていた(🌳)のである。
先(🥁)生は(🙍)、しかし、(🤦)まもなく顔をま(🏭)っす(👓)ぐにした。そし(🍫)て、これ(❄)までの激し(🐨)い調子とはう(🛷)って代わった、沈(shě(🍆)n )しずんだ調子(zǐ )で(🤩)言葉(📣)をつづけ(🏷)た。
「ええ、は(🧝)じめのう(🍘)ち(😭)は(📫)、いつもこんなふうですよ。五分や七(qī )分(📢)はたいてい(📓)おくれます。」(📿)
そして、(🤹)そのまま、すこしも調(diào )子をかえないで、また(🍩)槌(😗)をふ(💁)るいつ(🦐)づけた。
「し(🕸)かしも(❣)う眼はさ(👪)ましていま(🍄)すよ。」(👓)
「ええ、でも(😨)、(⛅)まだだれも起きた様子(💣)がない(🛬)んで(🏒)す。」
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