大沢は、恭(🐎)一の話を(😓)きいているうち(🏉)に、い(🦒)よ(🛤)いよ次(cì )郎に興味を覚えたらしかった。彼(bǐ(📥) )は最(💏)(zuì )後(hòu )の、授業が終ると、(🌹)言っ(🍜)た。
大沢(📣)(zé )はゆったりとそう言って(🖖)、みんなを見まわ(🍏)した(🔙)。
(🐟)大沢(zé )は何か考えるふうだったが、そ(🏣)れっきり口(🤭)をつぐんだ。すると(📏)、ほかの一(🐐)(yī(😁) )人が言った。
(🏂)もっ(🔞)とも(🤘)、生(👕)(shē(🌐)ng )徒間の噂によると、校(📮)内に二(🥥)人や三(sā(🍍)n )人(🌮)は(🕤)、尊敬に値(💨)する先生が(🥝)いないでもな(🍻)いら(➖)しかっ(🐦)た。また(🖍)、(🦆)入学式(🏆)の(⬆)時に(🍶)、彼が校長(👖)からうけ(🌋)た印(📻)象(xià(⛑)ng )も(🕹)、まだすっかり消えてい(🎤)たわけではなかった(😷)。しかし、そうした先(🆎)生たちは、次郎た(🏦)ち(👧)とはま(🔩)るでべ(🍫)つ(💒)の(🔼)世界(🍩)に住(🥪)んでいるようなもので、め(🌖)っ(🔴)たにその顔(yá )をのぞくこ(🔥)とさ(🙈)え出来ないの(🚯)だった(🦗)。次郎は、そのために、中学校というところは、小学校(xiào )にくらべ(😙)てずっ(🥫)と(💪)奥行が(📿)あるような気(qì(❇) )もし(🏬)たが、またいやに不便なと(🍸)ころのよ(💮)うにも思(💟)った(🕢)。
「しかし、(🎂)そうなると、いよいよ四(⛵)年対五(💝)年の(☔)対立(🛅)になるが、それでもいい(⏪)かね(🐽)。」
「(🚲)恭(gōng )ち(🛰)ゃん、何(♍)か(✌)聞いた?」
(🛁)恭一(yī )はいかにも(🚋)不(🚄)安(ān )そうな顔をし(🧤)て(😠)いる。
「だっ(🔳)て、うるさいぜ。今年(nián )の(👣)五(wǔ )年(🗺)生には(😌)、あっ(💖)さりしな(➿)いのが、(🔄)ずいぶんい(🎴)るんだ(⏺)か(🏁)ら。」(🏪)
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