(🧞)とにかく、このこと(🌓)は、(🌃)彼(bǐ )が中学校の先生にかけて(📟)いた(😿)期(🐄)待が大(🍈)きか(🆖)っただけに、彼(🎱)をこのう(🌤)えもなく淋しがらせた(🤝)。そして、ある先(🌶)生の授業のおりなどは、その時(⭕)間(jiān )じ(🔕)ゅう、小学(😶)校の教室で権(🕚)(quán )田原(yuán )先生に教わっ(🛶)ていた頃(🛎)のこと(⚡)を思(sī )いうかべて、(🙂)筆記帳(🥧)にその似顔をいくつも書き並(🕐)(bìng )べてい(🚏)たことさえあった。しかし、一(👻)ヵ月(🍲)、(🌆)二ヵ月とた(🐌)つうちに、中(✴)(zhōng )学校(xiào )という(🥌)と(🏕)ころは、どうせそ(🐤)うしたものだ(👀)、と(🐝)諦めるよ(📐)うになり(😕)、その淋し(🔽)さも、いつとはな(🛒)しにうすら(🥨)いで行(🧠)(háng )ったのだっ(👀)た。
彼は校友会誌(👎)に目をさらしながら、おりおり心の中(zhō(🙇)ng )でそう(🙀)つぶ(🖋)やいた。彼が(🎰)幼い頃(qǐng )恭一(🕡)に(💾)対して抱いていた競争意(🛏)識は、こうして、知らず(🧘)織らずの間(⏱)に(🤭)、(🔚)形(🧘)をかえて再び芽(🌆)を吹き(📘)はじめているらしかっ(🥤)た。
彼は(🌥)何だかそ(🔎)んな気がして(🔶)、(🐰)不(bú )安だった。しかし、一方(🃏)では、大沢(🚷)に励ましてもらったことがうれし(🛢)くてならなかった(🤶)。そして(🕸)、
次郎の頭には(💤)、(🅱)一年(🚂)おくれ(🌱)て中(🔶)学校(🏦)(xiào )にはいっ(🚰)た(🗣)自分のことが、自(🆎)然に(🤘)浮かんで来た(🚙)。が、(🍖)彼(bǐ )の考えは、すぐま(🙊)たもとに(🧓)もどっていった(🚮)。
「(🈹)何でも(💙)、新(🍳)入(🚞)生に対(😛)して(🎶)、上級生(shēng )が訓(xù(😒)n )戒(👩)をし(🆘)てい(🐇)るのに、地(dì(😯) )べたばかり見て聴いているの(🗿)は(🎋)無礼だ(⚾)とか言ったそ(✈)うだ。」
(🅿)恭一(🛃)にそう言われて、(📧)次(cì )郎(láng )はあら(🎾)ためて大沢を見た。張りきっ(🌔)た(🙎)浅黒い顔(🍝)(yá )に(♋)は、頬から顎に(😠)か(💓)けて一分(🔇)ほど(🌁)に(🌁)のびた髯(🗝)さえ(🐞)、(☕)まばらに見え(♍)る。どう見(jiàn )て(🌚)も恭一の仲(zhòng )間らし(🏳)く(🏡)ない(💥)。彼は(🥌)、(💤)大沢(zé )が五年(🕎)生でないことがわか(🥏)って(🕣)急に楽な(🌤)気持になったが、(🌉)同時(🚅)に、何か滑稽(🌴)な(🌸)ような気(📭)もした。
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