「子(🛰)安君(jun1 )はナカナカ好(📏)い(🗞)身体(tǐ(🏢) )ですネ(🤨)――」(🔇)
高瀬の(👑)胸に眠って(🍾)いた少(🎃)年(🤮)時代(dài )の記憶(👅)はそれから(🆖)それと復(fù(👳) )活(huó )いきかえ(🙊)って(💇)来た。彼は(🙃)幾(👇)年となく思出し(🧢)たこ(🐂)とも無い生れ故郷(xiāng )の空で遠い(❤)山のかなたに狐(hú(🥕) )火の燃(👢)えるのを望(wàng )んだこ(🛐)とを思出した(🖌)。気味(😿)の悪(è(⌚) )い夜鷹よ(📀)たか(🍔)が夕方にはよく(🗻)頭(🔴)の上を飛(fē(😌)i )び廻ったこと(💡)を(🏀)思(🍦)出(chū(🔅) )し(🎿)た。彼(🧟)は初(👜)め(👇)て入学した村(➖)の(🐅)小(xiǎo )学(🚪)校(xiào )で狐がついたと(🦗)いう生徒の一人を見たことを思出した(🔃)……
細(xì )い流につ(🌤)いて行った(🔽)ところに(😦)、本町の裏手に続いた一(🤸)(yī )区域がある。落(🎰)葉松(sōng )からまつの(🔸)垣で囲われ(💼)た草葺(qì )くさぶき屋(wū )根の家が(🛢)先生(🍁)(shēng )の高(gāo )瀬(⚾)(lài )を連(lián )れて行って(😇)見せたところだ。近くまで汁粉屋(🌵)(wū )が借りていたとかで、古(😟)(gǔ )い穴(👧)のあいた襖(ǎo )、煤(méi )す(💷)すけ(🤺)た壁、汚れた障子などが眼につく。炬(💻)燵こ(🤦)たつを切っ(🌬)たあ(🕥)た(🕶)りは畳(dié )も焼(shāo )け焦げて(⛲)、(🕒)紙を貼(tiē )はり(🥖)着け(🚭)てあ(🎧)る。住み(🍨)荒(💯)した跡だ。
「子安君(💻)(jun1 )はナカナカ好(💁)(hǎo )い身体(🛀)ですネ(🎍)―(🕷)―」
(🔲)と口(🌹)々に言い騒(💮)(sāo )いで(🎒)い(🤩)る(🌩)生徒の前で、学士(🚤)は身(🍢)を反(fǎn )そら(🚒)して、螫されまいとする様(yàng )子をした(Ⓜ)。蜂はコッ(🏗)プの中(🦒)へ押し(😓)入(🦒)(rù )れられ(🦒)た。それを見(🔰)(jiàn )た生(🦓)徒等は意味も(😉)なく笑(🍻)った(👭)。「死んだ、死ん(⛰)だ」と言うも(⛑)のも(💖)あれば、「(⚽)弱い奴(🎪)」と言うも(⏮)の(🛡)も有った。蜂は真(zhēn )理を証(📷)するか(🤝)のように(🧥)、コ(👮)ップの中(🌱)で(🍨)グルグル廻(huí )っ(🥈)て、身を(⏺)悶も(🐋)だえ(😑)て、死(sǐ )んだ。
塾(📦)で(😮)は更(gèng )に校舎の建増(🔋)たてましを(🌅)始めた。教員の手(🕡)が足りなく(📯)て、翌(🦇)年の新(🛐)学年(🥟)(nián )前(qián )には広岡理(lǐ(🏮) )学士が上(shà(📲)ng )田から(💱)家を挙げて引移って来た。
と言(⛺)って、(🕞)二三の連つなが(🎁)った言葉を巧みに発(fā(⚽) )音して聞(🌊)かせた(🔲)。
「(🦒)そう言えば、奥さんはお幾つです。女(🚆)の(👣)方の年齢としというものは、よく分(🤬)らないものですネ」(💄)
「でし(📝)ょう。一(🍉)体にこ(🚌)の(🈴)辺の人(🕯)(rén )は強酒ごう(🗞)しゅです。どう(🗡)しても寒い(🔖)国(🥖)の故せいでし(🗻)ょうネ。こ(😌)れで塾では誰が強いか。正木さんも(🥂)強い(🎴)ナ」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025