「ええ。……書(🔄)きま(🐖)した(📆)。」(🤜)
「朝倉先(xiān )生(shēng )にお別れするからかい。」
次郎は廊(lá(🔷)ng )下をとおっ(🍔)て書斎(🕍)に行った。朝倉先生(shē(🐆)ng )は(🏯)机(jī )の上に巻紙(💦)をひろ(💴)げ(🚛)てしきりに手(⚫)紙(📂)を(🚻)書(shū )いていた。もう五六(liù )通書きあげたらしく(🚉)、封を(🚶)したのが机のすみに(🏛)重ねてあった。次(🕠)郎が敷(🕣)(fū )居のす(🛰)ぐ近くに坐ってお辞(cí )儀をす(🚭)る(➕)と、(🌦)
「あたし、やっぱ(🚗)りそっと逃(táo )げて(🎒)いる方が(✍)一(🌿)番い(🌀)いと思(sī(💦) )いますけれ(📝)ど。」(🥍)
四人がこもごも語ったと(🔴)ころを綜合すると、こうである。――
「(🦎)第一、君は今そん(🍟)なことに気を(☕)つかってい(🏘)る時(shí )では(💿)な(🏾)いだろう。君(🕗)(jun1 )の学校の問題(tí(🙅) )は決して(🐭)容易(🐺)で(👨)はない(📟)よう(🌇)だぜ。ま(📇)だ(🏙)噂(zǔn )だけで、はっき(🥒)りした(🥦)ことは(✂)きかないが(🏏)、もう(🕦)警察や憲(🔱)兵隊(👍)が(😮)動き出(📘)(chū )しているとい(😜)うんじ(🔊)ゃないか。」
彼は(🍲)立ちどま(😈)っ(🚦)たまま、しばらくじっ(🦀)と馬(mǎ(🕤) )田のうしろ(🤽)姿を見(📡)つ(💢)め(🏜)ていた。す(🤵)る(☕)と馬田は、(🏉)わしづかみ(🦐)にしてい(👖)た帽子をふ(🍟)り(📙)あげて、つづけざま(🚑)に(⚾)二(èr )三度(👠)、つよく自分の股をなぐりつけた。それは(😉)、彼が何(🆑)か(🛎)やり(🎢)そ(🤕)こないをしたり、しゃ(🐾)くにさわったりす(🌯)る時に(🚛)、よくやる(🤴)くせなの(🤣)であ(💬)る。
次郎(⛎)は(⌛)何でもないよ(🧢)うな調子でそ(😖)う(🐤)言いながら、(🐡)メスを(🍛)あ(👘)てられるまえの、ひやひやした気持(📂)で道(👩)江(⛔)の答えをまった(🌨)。しかし、道江が答(🐆)える(😬)まえに、敏子(zǐ )が口(🈺)をはさんだ。
「この(📏)ごろ(🥂)は、次郎君とも道江さ(🌖)んとも、いっしょ(🐝)に飯を(🦑)くう機会がなかったよう(🌎)だね。きょうは老人たちも留守(🎳)だし、若いものだけ(💵)でどう(🌙)だい。」
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