「默っ(➕)てなぐ(🧙)ら(🙋)れているんだな?(♑)」
「(👲)つ(👃)かま(😛)えろ!」
そう(✉)言(yán )って、まじ(🈹)めにた(🚵)ずねたのは(🤢)、大(🔎)沢雄二郎と(🦂)い(🎑)う生徒だっ(🎃)た。彼は、(🙆)小学校(🛩)(xiào )を出てから三(❔)年も町の鉄工(gōng )場で(🔻)仂いた(🙂)あと、ある人に(🧡)見(😳)込まれて中学(xué(😱) )校に(❓)はいることになった(🥋)ので、全(📭)校一の年長(zhǎ(🥟)ng )者だった。どっしり(🔌)と落ちついて、(👾)思い(☝)やりがあり、しかも頭が(🚓)いいので、(🛌)「親(🦐)爺(yé(💶) )おやじ」とい(💵)う綽名あだなでみんな(😗)に親しま(📷)れ(🌲)て(🏹)いた(🔩)。とりわ(🤒)け恭一(👫)(yī )は彼に親(qīn )しんだ。親(qīn )し(💍)ん(🕵)だというより(🗓)は(🐎)、心から(🐾)尊敬(jìng )していたといった(🛄)方が適当(dā(🐆)ng )かも知(zhī )れない(🏕)。性(xìng )格はまるでちがっていたが、物の(🏖)考(kǎo )え方はいつも同(🔑)じで、(👭)しかも世間を知っている(🛌)だけ(🤲)に、大(dà(🐑) )沢(zé )の(🔒)方にず(🙃)っ(🕙)と深みがあっ(🈚)た。大沢(zé )の方でも恭一を真実(👘)の弟(dì )のように愛した(📮)。日曜など(🌞)には、二人(rén )は、終(zhōng )日、人(rén )生(shēng )観(guān )めいたような話(huà )をし(🈺)て暮すこともあった(♋)。
「かまうもんか、(➗)こ(🥠)れも校風刷新さっしんの(🐸)ためだ。」
と言っ(🧥)たきり(🥥)、葉(yè(🤙) )書を(🏎)父にかえして(🎋)、二階にかけ上った。
「(⛅)だから、陰(🗣)ながらバ(💬)ックし(🍡)てやるさ。僕だって、それはや(🐃)るよ。五(🎦)年(nián )生にも話せ(🥫)ばわか(🧀)る奴(nú )はいるん(🐎)だ(🙃)から、狐だ(🍜)けぐらいは何と(🏙)か手出(🏎)しさせんですむかも知れ(🌉)ん。……(🖕)四年生全体(⏺)(tǐ )がバッ(🕯)クするなんて(🌩)言うと、大げさにな(🆚)るし、そ(👄)う(⛱)なると、五年生だって(🌎)負(fù(🛤) )けてはい(🤤)ないだろう(🍇)。それでは学校が(🎍)大騒(sāo )ぎになる上(🧕)に、君の弟のた(🖋)め(🔣)にもかえって悪(🐇)いよ。四年(🍾)生に侮辱(rǔ )さ(✖)れた(👧)上に、五年生全(quán )体(🚂)にい(🔂)じ(🉐)められ(📻)ること(🌞)になるんだから(🔴)ね。…(🌹)…どう(🥗)だい、(🍵)諸(💂)君、み(🎋)んながそのつもりで、目立た(🛤)な(🐖)いように本(bě(🍗)n )田の弟(dì )をバ(📡)ックし(⏯)てやろうじ(🚊)ゃ(🎀)ないか。」
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