「成(chéng )程、(🏤)よく見(jiàn )えます」(🥍)
(💜)子安という(😡)新教員(💌)も、(🏅)高瀬(lài )が東京(⏺)へ行った序(xù )ついでに(💵)頼んで(🐡)来た(🍚)。子安は(🐙)、高瀬も逢(🤯)(féng )ったことが無い。人(⬛)の(〽)紹(🖌)介だ。塾ではどんな新教員が来(🛹)るかと(🥖)皆な待ち受(🐋)けた。子安(ān )が着(zhe )いて見(⏫)(jiàn )ると案外心易やすい、少壮としわかな学(xué )者(👀)だ。
「(😹)お内(nè(🤥)i )儀(🥄)(yí )さん、今日は何か有りま(🥘)すか(👪)ネ(📭)」
問を掛(guà )け(🔷)た生徒は、つと(👭)教(jiā(👃)o )室(🕴)を離れて、窓(🌙)(chuāng )の外(wài )の桃(tá(🕒)o )の樹(🍼)の側(🚎)に姿を顕あらわした(💧)。
「私(🥅)(sī )で(📨)すか――貴方あ(🗯)な(🔊)たより(🥈)二(🔥)つ上――(🎾)」
(🗺)と高瀬は妻に(👼)話(huà )した。
(🕉)昼過に高瀬が塾を出ようとすると、急に門(🐬)の(🍢)外(wài )で、(🤨)
「先生(🚬)、虫じゃ(🈹)いけませんか(🅾)」(🐰)
と言った(🥦)。そういう大(❤)尉は(💞)着物(🍽)か(🌑)ら羽織まで(📌)惜(xī )げ(🚂)もなく筒袖(😋)にして(👄)、塾のために働(📐)こう(🤥)とい(🔸)う意(yì )気(🅰)込を示していた。
細(xì )い流について行(háng )ったとこ(⏮)ろに(🏑)、本町(👖)の裏手に続(xù )い(🈂)た一区域がある。落葉松(sōng )か(💕)らまつの垣(🌰)(yuán )で囲われた草(🐞)葺くさぶき屋根の家(jiā )が先(🙁)生(shēng )の高瀬(🆎)を連れて行っ(❗)て見せたところ(🎅)だ(🌔)。近(jìn )くまで汁粉(🏬)屋(wū )が借り(👈)てい(😝)たと(🚣)か(✳)で、古い穴のあいた襖(ǎ(🛒)o )、煤すすけた(😋)壁(🎿)(bì )、汚(💌)れ(🆑)た障子などが眼につく。炬燵こたつを(🖼)切(🈚)(qiē )った(〽)あたりは(🚋)畳(dié )も焼け焦げて、紙を貼はり着け(🔘)てあ(🐅)る(💋)。住み荒(🎂)し(😎)た跡だ。
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