こう高(⛺)瀬は濡縁の(🕺)と(💣)ころから、垣根越しに(🐼)屋外に立(lì )っているお(😴)島に(😿)言(🎟)った。
子(zǐ )安も歩(🏗)き歩き、「な(😋)ん(⛺)で(📱)もあの(🍯)先生(shēng )が上(shàng )田(🤠)から通って被入いらっしゃる時分に(🤨)は、大変お酒に(📽)酔っ(🌰)て、(💢)往(➕)(wǎng )来(👫)の雪の中に転がっていたことがあるなんて――そんな話ですネ」
三(sān )人が連立っ(🥎)て湯場を出、桜(🧖)井先(🚇)生の別荘の方(fā(👬)ng )へ(📴)上っ(🕶)て行(🏽)った時は、先生は皆なを待(👁)受顔(🚮)に窓に(🏹)近(jìn )い庭石に水をそそいでいた(🦄)。先(📂)生(🐽)は石垣(🕢)の上(shàng )に(⛏)試みたア(💉)カシヤの挿木さしきを高瀬に指し(🤥)て見せた。門(🤔)の(📄)内には先(xiā(♏)n )生の好きな花も(🦍)植えられ(✨)た。
「まだお若(ruò )いんです(🚏)ねえ」
「どう(💯)でしょう、(🔐)高(🏉)瀬(🖇)君、今度塾(shú(💓) )へ御(🚯)(yù )願いしました伜せ(💏)がれの奴(🙏)は。あれで弟(dì )と違って、性質は温(🎲)順すなおな方(fāng )なんですが(🌦)ネ。あれは(🚁)小(🐱)学校(xiào )に(🐹)居る時代(🍃)から図画が得(🔍)意(💨)(yì )でして、その方では(📼)何(🐱)時(shí )でも(🍷)甲(jiǎ )を貰(shì )っ(🎺)て来(lái )ま(💮)したよ(🏸)。私(❔)が(🍱)伜に(🥨)、お(🚇)前は何(🍄)に成るつ(📒)も(🏽)り(👐)だッて聞きまし(🌁)たら(👏)、僕は大きく(🐿)成ったら、泉先(🍐)生の(🕢)ように(🕴)成るんだなんて(🚌)…(🆕)…あれで物に成り(📜)ましょうか(🚕)……」
「なんだか俺は心(📞)細く成って来た。仕方が無い(🍆)から(👦)、(🐏)こう(🕳)して坐って見て(⛔)るんだ」
「鞠ちゃん(💂)、吾(🕚)家(🎲)おうちへお入(rù )り」と彼(👙)女はそこい(😽)らに(🆔)出(🍩)て遊(yóu )んでいる子供(🕙)を(✋)呼んだ。
子(zǐ )安という(🙉)新教員も(👫)、高(gāo )瀬が(🦍)東京(🤐)へ行(🍅)った序ついで(✊)に頼んで来た。子(🍶)安(ā(📣)n )は、高瀬も逢った(📒)ことが無(🐼)い。人(🔊)の紹(💱)介だ(🎮)。塾ではどんな新教(🏉)(jiā(🔵)o )員(🚭)が来(lái )るかと(🥥)皆な待(🔜)ち受(shòu )けた。子安(ān )が着いて見ると案(🍗)外心(🙆)易(yì )やすい、(🌻)少(🚾)壮(🛫)としわかな学者(🔹)だ。
「私(sī )もそう思う(🅿)ん(🎑)です(🛃)けれど、泣か(💹)せ(🗼)られるくせに遊び(🐕)たがる」
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