と、違(🏛)棚(🛌)の方に(👷)眼(🚹)をやりながら言った。そこ(㊙)には見(jià(🍣)n )舞の菓子折がいく(🦔)つも重(🚶)ねてあった(🙌)。
畳の上には、柿の枯(🖲)葉が一枚舞(💇)いこ(🦉)ん(👹)でいた。彼(🏳)は祖母に対(duì )して、彼(bǐ(📣) )がこれまで感じてい(🐑)た(👗)のと(🚖)は、ちがった反(💚)感を覚え(😹)出した。そ(⏱)れは、今ま(📌)でのような乱暴をし(💳)ただ(🛠)けでは(🐎)治(🧤)ま(🎖)りのつきそ(🍡)うも(🏙)ない(💳)、いや(🐟)に(📤)陰(yīn )欝いんうつな反感だった。そうした反感の原因が、祖母の(🃏)言葉にあったのか、それを言(yán )った時と場(✝)所とが悪かったためなの(🍿)か、そ(🍂)れとも(🐙)、彼の気持がこ(🅾)のご(🔨)ろ(🕳)沈んでいたせいなのか(🛁)、それは誰にも判(🧕)(pà(🛠)n )断が出来ない(🍜)。と(😾)にか(🕘)く、彼は、今(🖕)(jīn )までに(⛪)ない(🎉)、(🚻)いやな気分に(🚊)なって、永いこと天(🖊)井(jǐng )を(👃)見つ(🌚)めてい(🚸)た。
「(🎤)嘘(🛴)じゃありませんの。」
次郎はお浜に寄りそ(🏛)って(🧙)、腰を掛(guà(💦) )けな(🛠)がら(🚉)訊(xùn )ねた。
竜(📂)一(yī )は、しか(💤)し、かえっ(🌝)てむきになるだけだった。
(👑)お浜(👲)は急に鼻(🅿)をつま(🥪)らした。
教室の方か(🤷)らは、先生や(🐝)上級の児童たちが、大声で叫びかわ(🔬)しながら、がた(✂)ぴし(👼)と物を動かしている音が(🕳)、ひっき(🍷)りな(👢)しに聞えて来る。
みんな(🏣)は列をくずして、が(🐷)や(😪)がや(👹)言(yá(👃)n )い出した(🙍)。それか(👹)らしば(🏾)らくの(📵)間(jiān )、彼らと次(🔹)郎(😄)との(🧘)間に(🦂)論戦が交された。彼らは、(⛰)あんな破れかかった学(🕎)校なん(👴)か(😓)つ(🔣)ま(🦃)らな(🌹)い、(📚)と言(📙)(yán )っ(🔒)た。次郎は、空(💝)家になった(🤐)校舎の中で(🌠)あばれるの(🛒)は面白(🎫)い、と言(♋)(yán )った。議論(lùn )は容(róng )易に決し(🤚)なかっ(🐰)た。
(⬇)畳の上(🚌)(shàng )には、柿の枯(kū )葉が一枚舞(wǔ )いこん(👗)でいた(😓)。彼(bǐ )は祖(zǔ )母(mǔ )に対して、彼がこれまで感(🕚)(gǎn )じていた(😴)のとは、(🍨)ち(📅)がった反(fǎn )感(gǎ(❓)n )を(😷)覚え(🈶)出した。そ(🈲)れは、今まで(🏼)のような乱暴(🍛)をしただけでは治(🐏)ま(🔼)りのつきそ(💇)うもない、いやに陰欝いんう(😝)つな(📼)反感だっ(🌳)た。そ(💽)うした反感(gǎn )の原因が、祖母(mǔ )の言(🕐)葉にあったのか、それを言っ(🔭)た時と場所と(🚑)が悪かったため(⛄)なのか、そ(🏁)れとも、彼(🌳)(bǐ )の気持がこのごろ沈んでいたせい(🌧)なのか(🚧)、(👢)それは誰(shuí )にも判断が出来な(🔑)い。とに(🍛)かく、彼は、(🛣)今までにない、いやな気(qì )分にな(😸)って、(🤯)永いこ(♎)と天井(🍕)を見つめて(🤾)い(🙅)た(🏰)。
次郎(🥛)はすぐ(🏺)、彼らを二(èr )列縦隊に(🏸)並べて、号令をか(♑)け(💙)た(🗞)。彼(bǐ )は(🤮)みんなの先顔(📘)に立(🧒)って、今度(dù(🚣) )は非(👂)常(cháng )に元(yuá(➗)n )気(qì )よく(🕧)歩き(💯)出した(♍)。
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