大沢は(😖)何か考え(🏜)るふうだっ(🎑)たが、そ(🍖)れっきり(🐡)口(🚌)をつ(🏎)ぐんだ。すると(🐾)、(🌬)ほかの一人が言った。
(🍸)大沢は「やあ」(🎴)とお辞儀(📷)をかえして、あぐらを(🕘)かきながら、
「よせ! (🕺)そん(♎)な議論を(🔻)したって、な(🍼)んの役に立つんだ(💊)。」(👈)
(📲)彼は、いつ(🚏)の間(⏪)にか(👦)、演(🖊)説でも(💓)するような態度になって、つづけた。
彼(💶)は、いつ(🌍)と(🦂)は(🥊)なしに、(🛤)そん(🍎)な気がしていた。はっきり意識して(🍟)、そうなろ(🏇)うと努(🦇)めた(🏥)わけでもなか(✈)ったが、中学(🏤)に入学(xué )して以来、日(👠)一日(🏥)と、母や(🤖)祖母(🐕)の問(🏳)題がそ(🛳)の深(shēn )刻(kè )さを減じて行き(🛏)、このごろでは、よほど(👓)のこと(🍲)がな(❣)いかぎり、たいして気(qì(🥐) )にもかからなく(🔡)なって来たのであ(👟)る(🛋)。それ(💡)は、たしかに、(🕧)中(🧕)(zhō(🖇)ng )学校というもの(🦑)の空気が、彼(bǐ )に(💅)いろい(🗯)ろの(🍡)新しい問題(🌳)をあたえ、(❌)彼の関心を、急に(🛶)家(✔)庭(tíng )以外(🐙)の世(shì )界(🆕)(jiè )にまで拡(kuò )げてくれた結果にちが(🤜)いな(🚊)か(🐧)った。その意味(🍾)では、中(zhōng )学(🍊)校というとこ(🌙)ろも、尊敬すべき先生がいる(⏰)いないに(📊)かかわらず、人間(jiān )を成長(zhǎng )させる何かの魔術をもった(🈶)ところだ、とい(🧔)え(🌗)るであろ(👪)う。
(🌦)恭一は、やっと答えて、眼をふせた(🎧)。
歩いて行くうちに、山犬(🕟)(quǎn )や、(⤴)狐や、三(😭)つボ(🔏)タン(🍧)のいやな顔(yá )がひ(😘)とり(🎣)で(👥)に思(sī )い(🔊)出された。しかし彼はもう、(🌏)それらを(🎻)ちっとも怖(🍬)(bù )いとは(♊)思わな(👧)かった。それ(🍨)どころか、彼ら(🕌)の(🏔)まえに青(qīng )い(🗂)顔(yá )をして並(bì(🌯)ng )ん(🍹)で(📎)い(🎂)た新入生達のことを思うと、一(🧗)(yī )種の武(wǔ )者ぶるいみたようなもの(💵)を総身に感ずるの(💙)だっ(🐈)た(🐜)。
「平気で(🌩)す。だっ(🕍)て、僕、何も(🚼)悪いことしてないんだから。」(⛩)
(🚎)山犬の声(🤳)に(⛰)似(⛳)たどら(😓)声(shēng )がきこえて、彼(📈)の周囲が急に明るくなったと思った時(💯)には、彼(🚪)(bǐ(💛) )は地(👏)(dì )べ(🏂)た(🌮)に(📎)横向(xiàng )きにころがっていた。彼(bǐ )の(🤜)顔のまんまえには、ペンキの(🕐)はげた指揮台(tá(➖)i )が、二(èr )つ(✨)三つ節穴(👄)を見せ(🤤)て立って(🔑)い(🈹)た(🖍)。
それから(🖍)あ(📎)と、次郎は何(⏩)が(📝)何やらわからなかった。ただ真っ黒(🧞)な(💜)ものが周(📴)囲をとりかこみ(🏟)、そこ(🎵)から(🔠)手(shǒu )や足(zú )が(🏳)何本も出(chū )て、自分の(🎦)からだ(💌)を(🎏)前(🚓)後(hòu )左(👅)右(yòu )に(🌋)は(🕖)ねとばしているような感(gǎn )じだった。
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