か(📱)れは光一の球(qiú )が燦然さんぜ(🎐)ん(🥚)たる光を放って(🐆)わが思(🗃)(sī )う壺(⛰)つ(🛢)ぼをまっすぐにき(🗿)たと(🆕)思(🆘)(sī )った、かれは八分の力(lì )をもってふった。
「打たしてもい(〽)いよ」と千(qiā(😡)n )三(sān )は五(wǔ )大洲に(🎬)いっ(🦃)た。
「なにも(🎫)ないよ」と柳は小(xiǎo )原の鼻(👄)を見(🈺)(jiàn )ていう。
実際それは師範生徒からでたうわ(📟)さである、(💳)師範生(shēng )徒(🗃)は中(zhōng )学生にくら(💪)べると(🔽)学資も(🔙)少(🕳)ない(🌰)し、ま(👇)た富める父兄(🤙)をもた(😍)ぬ(📫)とこ(🚪)ろ(🍰)からな(🔱)にかに(💊)つけ(📂)て不自(✴)由勝(shèng )ちである、そ(🔝)れに反(fǎn )して中学生は多(duō )くは相(xiàng )当の資(zī(🥇) )産ある家の子である、か(🌗)れ(📽)らは自由にぜいたくなシ(🐰)ャ(🥤)ツを(📴)買い、ハイ(⛵)カラ(🥖)な文(wén )房(🧓)具を用い、(🕦)活(🏺)動や芝居など(🃏)を(🥨)見物し、(🧀)洋食屋へも出入りする、そうさ(💵)せるこ(🎮)とを不純(chún )だと思わない父(fù )兄(xiōng )が多(duō )い(🅱)のである。
「勝てないか(🚪)なあ」とか(📷)れは善兵衛にい(🥐)っ(🥦)た。
「勝てそうもない(💾)なあ(🔞)」と善(shà(🎶)n )兵衛(wèi )がいった(🆔)。すべ(⛩)て(🐌)の応(🅿)援(yuán )者も力が抜(bá )けてしま(📗)った。実(🍲)際(🏼)柳の成(chéng )績(jì )はおど(📜)ろくべき(🐓)も(🎍)の(🚺)であ(🐭)った、(🕝)か(🌽)れ(🧤)の(📞)球(🚪)は(🛒)速力(🈸)(lì )におい(💄)て五(wǔ )大(dà )洲に(🚻)おとってい(🐝)るが、(🌈)その(🤕)縦横(🙆)自在な正(🕔)奇の球は(🚛)回(huí(🛁) )が重なる(🚳)に(🏉)したがって熱(rè )気をおびてき(⏲)た、ど(♋)う(🔇)か(🏺)してかれ(🎬)が敵(🙍)(dí )に打たれこむときに(🦀)は(🎯)小原(📆)がマスクを(🛡)ぬいで(🍜)ダイヤモンドへ進(jì(🈸)n )んでくる(💮)、そうし(🌘)て(🍢)こう(🔫)いう。
総(💲)兵衛(wèi )はありった(🕘)けの声で叫んだ。浦中応援(yuán )隊は応援歌(gē )をうたった、手(👙)に手に持った赤い旗は波のごとく一起一(yī )伏して(🥨)声調律(💋)(lǜ(🐕) )呂(lǚ(📒) )りつりょはきちんきちんと(🏌)揃う。
と千(🌾)三(💭)はいった(🕶)。
光一は(📒)手塚の母(mǔ )が平気で、(🐚)「活(huó )動じゃ(🐂)ないかえ(💚)」
「(🌤)今日(🐇)きょうは一(🎏)(yī )本も打たせなかったね(🔹)」
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