「この野(🎀)郎(láng )。早く小(🐹)便た(💮)れてこ(👨)。表さ行(📺)(há(🍀)ng )えつて。」
校(🎾)長先生はそれか(🎆)らしばらくして、(🏅)イガ栗(🌯)頭をゴシ/\か(🎐)きな(🚉)がら歸(guī(🦌) )つ(🌑)て行つた(📪)。表(biǎ(✂)o )をあ(🤥)けながら、「ウツ、寒い。」と云つて(📤)、袂(🗃)(mèi )に手をひつこ(🏍)め(✌)た。戸(hù(♿) )がしまつてからすぐ家(jiā )の(🤢)側で(🗄)、先生(👙)の(🍩)小便を(🐎)し(🌶)てゐる音がした。
一(yī )人(🐁)の方の嬶(bí )が、それ(🎩)から淫賣(mài )を(♿)や(🍬)つて子供(😞)(gòng )を育てゝゐるといふ評判をきいた。
一人(rén )の方(fāng )の嬶が、(🐃)それから淫(yín )賣(💬)をや(🛳)つて子(🚥)供(🍜)を(🧑)育(🐜)てゝ(㊗)ゐると(🐘)いふ評(píng )判をきいた。
が、(🍰)何時(shí )の間にか、その(🚆)生命(mìng )のもとでのやうな土(🐓)地(dì(🛳) )が、「地(📠)主」といふものに(🤢)渡(dù(🗿) )つてゐた。父親は、ことに、死(🗄)ぬ前、そのこ(🐇)とばか(👲)り(🚲)を口にして、(⬜)グヂつてゐた。源吉(🐊)は(🐷)、そ(🗣)れをき(🔽)く度(🐦)に、子供(🚀)ながら、父親(🧢)の氣持が(🚍)分ると(🐸)思つ(🚯)た。源(yuán )吉が(👇)地主(♉)の足にか(♊)じりつ(🤓)いたのは、(🔰)さう無(wú )意(yì )味な理由(🦇)からではな(🧠)か(🐱)つた。「畑は百姓のものでな(😎)ければ(⛸)なら(👧)ない。」さう(🚼)文(😒)字(zì )通りはつ(🍘)きりでは(🤶)な(👨)くても、(🍾)このことは、源(yuán )吉は十(💟)一、(🥙)二(🙇)の(🐉)時(🐔)から(🚧)、父親の長い(🤑)經驗と一緒(xù )に考(🙇)へてきてゐた。
「お母アか(🎓)らきいてみ(👳)ればえゝさ。」
源(🕟)吉が歸ら(💪)うと、外套に手を通して(👒)ゐ(💡)ると、先生の子供が出(🥀)てきて、源吉に是非遊(yóu )んでゆけと、(💜)着(🐃)かけて(🔹)ゐる外(🥂)套(😉)をひつぱつて、居間の方へ連れて行(háng )つた。仕(🏡)(shì )方(🍜)な(🍥)しに源吉は、しばらくの間、子(🌹)(zǐ(♑) )供(gòng )の相手になつてゐ(🕣)た。源(🏄)吉は何時(shí )も他愛なく子供相手に遊ぶ(🌥)ので、好きがられてゐた。が、源(yuán )吉(jí )は(🏸)そ(🌎)の(🧖)、子供(🚏)(gòng )達に(🍀)好(🛍)(hǎ(🕤)o )きがら(🎽)れる、何んとも(🆗)云はれない(🌘)大(dà )ま(💉)かな、(🚏)無(wú )心な(👶)氣(🐌)持が、ちつとも出(🍓)なかつ(🎠)た(🚗)。源吉は(🏴)何處(🏫)かイラ/\し(➕)て、じつ(♿)として(🚂)ゐ(📀)られなかつた(🐇)。好加(🍣)減(🔐)(jiǎn )にし(👺)て出てきた(🍼)。外へ行かうとして、教室(shì )の戸(hù )をあけ(🍳)る(🏅)と、殘つた四(👊)、五人(rén )が相(🏹)談(tán )をし(🎟)てゐた。
源吉(🐏)は前(👇)(qián )方に眼をやつ(🎄)た。風呂(🍏)(lǚ )敷包(bāo )みか何かのや(😁)うに(❤)馬橇の上(shàng )に(🦓)圓く縮(♟)(suō )こまつて(❎)ゐ(🚙)る(⛔)百姓を見(🏝)ると、それ(👣)が(🎥)自分(📝)たち全部(bù )の生活(❓)(huó )をその(🔅)まゝ現してゐるやうに(💔)源(😲)吉(🆗)には思は(🎅)れた。このか(🎗)まきり蟲のやうな「敵」が分(📍)(fèn )らず、分らうともせず、(🚵)蟻やケラのやうに慘め(🖥)に暮してゐる百姓達がハツ(🚧)キリ見えた。彼(👿)等(dě(🍬)ng )だ(🗡)つて、然し今(👍)こそ、敵(dí )がどいつだ(🤬)か(📨)、どんな(😒)畜(😁)(chù )生(📳)だか分(fèn )つ(🍰)たらう。だが(🗺)、こん(🍖)なに(😯)打ち(🧐)のめされた(🏖)善良な百姓達は、もう一(🌡)度、さう(🎆)だ今(jīn )度(🍄)こそは(🤣)、鎌(liá(📙)n )と(🍃)鍬をも(🚲)つて(🍡)、(🎆)ふ(📧)んばつて、立ち上れ(📶)るか! 敵(🍵)(dí )のしや(🤭)れ(👻)かうべ(🏊)を目がけて、鍬を(🐉)ザ(👮)クツと打ちこめるか(👤)!
誰も上(shàng )げな(🚖)かつた。
晩に飯(🚇)を食つて(🍫)ゐた(🏒)と(🥗)き、(🌼)
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