日本《えろ 東方 洗脳》2行目ライン
えろ 東方 洗脳あらすじ
道江(🚊)は敏(mǐn )子を(🆘)見て言った。
その日、校長(👙)は県庁(tīng )に行ったき(🚶)り(🏦)、つい(🤔)に学(xué )校(xià(🎖)o )に顔(🍖)を見(🍪)せ(🎯)なかった。西山教頭が何(hé )度も(😑)電話口に呼(hū(🤱) )び出され、ひるすぎには、五年(💜)全(quán )部の学籍簿(bù )がくせきぼ(🧛)を抱(bào )えて県庁に出かけ(❌)た。という(⛄)ことが、給仕の(📌)口から生徒たちに伝(yún )え(🏐)ら(🥅)れた。生徒(🛺)(tú )たち(📉)に(👀)は、それが何を意味するか(🙅)は(🤟)、さっぱ(🦑)りわからなかった(😂)。それだ(🏗)けに、不安(🀄)な空気は(💩)ひけ時(📫)が近づく(💛)につれ、次(cì )第に濃(nóng )こ(👌)くなって行った。
「そんなばか(🔨)な(🐃)ことがある(🔩)も(🕞)んか。何(🌫)かほかに(🤷)わけがあるんだよ(🅿)、(👘)きっと。」
新賀(hè )はひょうし抜けがして三(sān )人(rén )をふりかえった。三(🙃)人も(🏙)おたが(👍)い(🗜)に(🎅)顔(💐)を見合わせているだけで(👲)ある。す(🤒)ると校(💿)長(🏏)はもう(💋)一度(dù )、「いいかね、君ら(🕟)を(🌩)信頼してたのん(🤪)でおく(😢)よ。」と、念(niàn )を押し、「じ(😖)ゃあ、私は(🚩)すぐ県庁(tī(♒)ng )に出(🌈)か(🐷)けな(🍸)けり(🎰)ゃならんから(🎅)。」と、あたふたと帽子(📌)(zǐ(🤟) )掛の方(🚵)に行って帽(🅿)子を(💙)か(🦍)ぶっ(😂)た。そこで四人(rén )も(👄)默(💞)(mò )ったまま(🍸)、(⚾)校(xiào )長(⛹)のあとについて(👔)室を出て来た(🆖)、というのである。
次郎は感激(jī )と失(shī )望の(📤)旋風せんぷ(🐌)うの中に、や(👁)っと(🛸)身を(😛)さ(💅)さえているだ(📬)けだ(🎱)った。あふれて(🐊)来る(🎚)涙(lèi )が膝の上につっぱっ(📬)た腕をすべ(🔯)って、ま(🐹)だ(🔧)らに縁板をぬらした。
「あたし(👃)、(🕠)こわい(⚾)わ(🈹)。」(♏)
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