(🗜)四(sì )人(rén )がこ(🎎)もごも語(🌧)っ(🚢)たと(📑)ころを綜(🏢)合すると、こうである。――
「こ(🙎)のごろは、次(🕍)郎(láng )君(🐇)とも道(🔇)江さんとも(🔧)、いっしょに飯(🌍)をくう(🚗)機会(🧝)がなかったよ(💂)うだね。きょ(😎)うは老人(rén )たちも留(liú )守だ(🛵)し、若(ruò(🕧) )いものだ(👜)けでどう(🗻)だい(🐹)。」
「逃げ(👊)てさえい(🚎)りゃあ、いいという気(qì )なんだな。」
「本(💇)(běn )田も、し(🕜)かし、このごろは大ぶ(🕢)思慮深くなっ(🦓)てい(⏯)るからね。」
そ(🎭)れから田上と校(xiào )長(zhǎng )と(🎪)の間に、二三押問答が(🦁)あっ(♿)たが、(✖)校長は(📒)同(🌴)じことをくりかえしてはため息(💷)をつく(💐)だけで(🌫)、(🚴)一(🗝)向らちがあかな(🍞)い。四(sì )人の(🎇)う(🗯)ちで(🛳)も比較的気短(🏤)かで、ぶっき(😿)らぼう(🆙)の新賀は(♉)、たま(😘)りか(🏕)ねたように(🤧)言(🌸)った。「では、その願(yuàn )書はお(🤥)返(🗒)し下さい。僕たち(✨)で直接(🚮)知(🤯)事さ(🕞)ん(❗)に(💥)差(chà(📞) )出(📊)しますから。」する(🥊)と、校長(🤔)(zhǎng )は、いきな(🛑)り血書をわしづかみ(⏭)にして、(➡)大あわて(🏖)で(👨)それを、か(🕧)くしにつっこんだ(🕗)。そしてもう一(yī )度椅(😴)子(zǐ(🤮) )から(🛥)立(lì(㊙) )ち上り、右(yò(🎣)u )手を顔(😚)(yá(👶) )のまえに立(lì )て、ま(🏯)る(🎳)で(➕)ばね仕掛(🚦)(guà )のようにそれを左右にふっ(🍎)た。何か言おうと(🗜)しているらしかっ(🔼)た(🔄)が、四人(rén )の耳(📣)に(🛵)はただ「うん、うん」ときこえるだけだっ(💢)た(🔅)。梅本(bě(⏹)n )の言うところ(📟)で(🔮)は、校長の鼻が(🥏)もっと烈しく上の方に移動し(⛺)た(😰)ように見えたのは、その(💶)時だった(🤬)そ(❎)うである(👒)。新賀はす(💦)っ(🍍)かりおこり出(chū )して(👍)しまった。彼(💽)は(🔥)それまでみ(🍂)んなのうしろ(☝)の(🎦)方に立(lì )っていたが、いきなり田(🛵)上をつきのけるよ(😀)うにし(📩)て校長の机(jī(🧑) )のまえに寄って行き、乱暴に手を(😤)さ(🕧)し出しな(🎦)がら言った。「その(♓)願書はわ(🚍)れわれの血で(🔬)そ(🚟)めたものです。それを(🍃)むだには出来ま(🤗)せん。返して下さい。」校長は、(🥤)しかし、ただやたら(➰)に手をふっ(✏)て(💡)いるだけだった。
そう言(💢)っているとこ(👷)ろへ、ちょう(🐡)ど徹太郎が帰(guī )って来(lái )た。茶(chá )の間には(💯)いって来(❇)て次(cì(😠) )郎たちの顔(➖)を見ると、「よう(🏗)」と声をかけ、(🏔)すぐ(♟)服をぬいで(🗻)真裸になり、(♏)井(🕓)(jǐng )戸端(👁)に行(😳)ってじ(🚭)ゃ(🔮)あじ(🦆)ゃあ(💾)水をかぶっ(🌤)てい(🚈)たが、まもな(🙎)く(🥫)ぬれ(😡)タオル(👫)を両肩(🎺)にかけ(🔗)て(⏭)もどって来(lá(🌲)i )た。そして、敏子に(🎢)向っ(💹)て、(🕳)
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