「癪に(🙇)さわっ(🏓)たんか。それじゃ(📪)あ、やっぱ(🏔)り自分のため(🏛)じ(🌬)ゃな(🛌)いか(🏯)。」
「そうか。で(🛄)、どうする(🔇)んだい(🏮)、(🍛)これから(💢)?(🚱)」
「狐もさすがに面喰った(🕊)ろう。」
(📕)恭一はまた顔(🧤)を赧らめたが、
「(🔑)それはたしか(🕰)だ。」
みんなは愉快(kuài )そう(🎧)に笑った。四(sì )年生と五年生(shēng )とのそり(🗿)があわない(🍡)のは(🕋)、(🔲)毎年の(👩)こ(👚)とだが、今年(📼)(niá(🍷)n )の五年生には(🛰)、(✒)と(💊)くべつ(✍)無茶(chá )な連中が多(🌾)い(🌔)ので、四年生(🌊)の反感もそ(🔏)れだけ大(👯)(dà )きいのだった。
「元来、正(🎶)義(👩)(yì )は階級にあるんじゃないんだ。どんな階級(jí )にだ(💢)って、正(zhè(🍠)ng )しい人もいれば、正しくな(🈚)い人もいる。正(zhè(🎽)ng )義(🌕)(yì )は、それをもってい(🔡)る一(yī )人(💾)一人の胸にしかないんだ。五(🍻)年(👳)生(shēng )は(🐮)五年(🏧)(nián )生な(😹)るが故に正義の持主ではな(🧐)い(💲)。同(tóng )様に僕(pú )らも(🧐)、四年生なるが故に正(⚪)義(👘)の擁護者だ(💙)と主張(zhā(♋)ng )する(⛺)わけにはいかな(🆕)い。四年生とか(😅)五年生(shēng )とかい(🏜)う(🌹)こと(👃)は、(🕍)要(yào )するに(🎭)正義(👎)と(🆙)は何(hé )の関(✖)係もないこ(⏳)とな(💏)んだ。それをいかにも関係(xì )が(😼)あるかのよう(💱)に(🥖)思(🏏)いこんでいるとこ(🏘)ろに、この学校の病(🕓)根があり、校(🕧)風(fēng )の(🤥)あ(🚵)がら(👍)ない(🔌)大き(🍎)な原(yuán )因(yīn )があるんだ。こ(🚊)の(🖋)学校では、上級の名においていつも(⏺)正義が蹂躙(👎)じ(📼)ゅ(🌘)うりんされ(🍵)ている。現に本(🍇)田の(🕊)弟(🈸)の(🤸)場合がそ(🕸)れだ。僕はも(🥗)う一度は(🙎)っきり言う、(🍷)正(🔀)義は階(😯)級になくて人にあ(💰)るん(💚)だ(⏩)。もしそ(🥇)う(😾)でなければ(🗺)、全校一(yī(😜) )致も期待出来(🚹)ない。それが(🍎)期(🛅)待出(🛵)来(🖤)るのは(👢)、正義(🎙)が階級の独占物どくせんぶつで(📒)なくて、何(hé )人の胸にも宿りうるからだ。だか(🎴)ら僕は(🎓)、(🍚)同級生(🏴)の(🍽)団結よりも、正し(🐟)い人(🎗)の団(tuán )結(🧣)が(🏞)先ず(🕡)必(bì )要(😋)だと思(😝)う。僕(🔪)は四(sì )年(nián )生を愛し、五(🕤)年(🔏)生(👧)を憎(🍘)むた(🖖)めに、本田の弟(dì )をバック(🐫)しようと言う(🌐)んじゃない(🧚)。僕は学校全体を愛するんだ(🧚)。学校全体の正義(🚔)(yì )を愛(à(🎿)i )する(🤔)ん(🌄)だ。そのためには、本田の弟の(🈲)よう(🐞)な、不正に屈(🦖)しない魂をあくまでも擁(📜)(yōng )護し(💧)なけ(🍑)れば(🍽)なら(🍖)んのだ。問(wèn )題(⛩)は、四年(🕚)生の権(quán )威がどうの、名(míng )誉がどうの(⛲)と(✂)いうよう(🍭)な、そんなけちけ(💰)ちしたこと(🚀)にあるんじゃ(📓)な(👲)い。大垣(yuán )校長の謂いわゆる(🤽)大慈悲の精神(shé(📒)n )に生き、全(quán )校の(👕)正義(yì )を護(🌓)(hù )ろう(🚵)と言うんだ。おれの言ったことを誤解せんようにして(🚰)くれ。」
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