城門前の石(shí )碑(📯)のあるあたりから、鉄道の線路を越(yuè )え、二人(rén )は砂(📗)まじりの窪くぼい道(dào )を歩いて行った。並ん(🍴)だ石(shí )垣と桑畠との(⬜)見(jiàn )え(🏐)る小高い(💎)耕地(dì )の(🔤)上(shàng )の(📸)方(fāng )に(🧘)は(📛)大手門(mén )の残(💚)った(🥎)のが裏側(🥋)(cè )から望(wàng )まれた。先生はその高い瓦屋根(❎)を(🌎)高瀬(🌵)に指して見(jiàn )せた。初めて先(xiā(🗂)n )生(🐱)が小諸へ(🅱)移(yí )っ(🌟)て来(⛄)た(🏛)時(shí )は、その太い格子こうしの(🥅)嵌は(✉)まった窓(chuāng )と重い(🏇)扉(🎙)のある城(🌭)門(mén )の楼(🅿)(lóu )上が先生の仮(fǎn )の住(zhù )居すまいであ(🛏)っ(📁)たと(🥑)いう話をして聞(🚽)かせた――(🔉)丁度、(📱)先(🦄)生(shēng )は(✋)お伽(gā )話とぎば(🌞)なしでも(🔄)して聞かせる(㊗)よう(👳)に。
と学(🥐)士に言わ(🍺)れて、子(zǐ )安は随分苦学も(🧐)して来(lái )たら(🙀)しい締(🛅)った(🤐)毛脛(🦄)(jìng )けずねを撫(fǔ(🕳) )なでた。
翌朝高瀬は(🦍)塾(🏴)へ(🤧)出ようとして、(📅)例のように鉄(zhí )道の踏切の(🍱)ところへ出(🌫)た。線路を渡って行(há(📈)ng )く塾の生(🍬)徒などもあった(✒)。丁(🈸)度そこで与良町(🐁)よらま(🔠)ちの(🍎)方か(🎀)らやって(🔚)来(💟)る子(🐵)安に逢(🗳)った。毎時いつ(🥑)も言い合(hé )せたように皆なの(🗄)落合(hé )う(🏨)と(🐝)ころだ。高(gāo )瀬は子(⏺)(zǐ )安を(🆎)待(🍬)合せて、一諸に塾の方へ歩いた。
山家の(😣)娘(niáng )らしく(🏔)成って行く鞠子は、とは言え親達を泣(qì )かせ(👚)るばか(🔌)り(🌅)でも無かっ(👎)た。夕(🍱)飯(🐶)後に、(🏈)鞠子(🥘)は人(🐢)形(xíng )を抱いて来(lái )て親達に見(jià(💱)n )せ(💺)た。そ(🚸)して、「お一(🤽)つ(📴)、笑(xiào )って(🛁)御覧(🕐)」(🌡)などと言って、その(🈁)人形をアヤして見(👀)せ(👰)た。
高瀬は(🐨)この人が来ると(🕕)、百姓画家えかき(⛳)のミレエ(🔏)のことをよく持出し(🌞)た。そして泉(🎄)(quá(🔮)n )か(👢)ら(👎)仏(fó )蘭(🌟)(lán )西(🍆)(xī )フラン(🚭)スの田舎(🚴)の(🥄)話(huà )を聞(wén )くのを楽みにした。高(gāo )瀬(lài )は(🌏)泉が持っている種々さま(🌒)ざまなミ(👶)レエの評(🥤)伝を借りて読み、時に(♒)はその(🎒)一(yī )節を(🌱)泉(👸)に訳して聞(🕴)かせ(🐤)た(🥘)。
「屋外そ(🐚)とで遊んでま(🕥)す」(🤬)
と軽(🍤)い返事をし(👎)た(📄)。
と学(🧦)士は答えた。
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