「それじゃだれ(🛌)が手塚に忠(zhō(📰)ng )告するか」(👇)
「いつか生(⛔)(shēng )蕃せいばんカンニング(☝)事件のときにも生(shēng )蕃は手(shǒu )塚(zhǒng )の犠牲ぎせい(🤤)にされたんだ(❇)ぞ(🐙)」
「厳(😾)罰げんばつ(🗳)に(🍒)処(🌾)すべしだ(📁)、よく調べてくれ」
「いや(🆖)なかなかいい、(🕤)すてきにいい」(🐣)と安場(🥎)はい(🏚)った。
実(🚩)際それは師範(fàn )生(🛌)徒(➡)からでた(💾)うわさである(🥈)、師範生(shēng )徒は中(zhō(➗)ng )学生(shēng )にく(🥩)らべ(🍿)ると学資(🍼)も少ないし(✉)、ま(♓)た富める父兄をも(🦓)たぬと(🦖)ころからなにかにつけて不自由勝ちである(🙆)、そ(⌛)れ(🕶)に反して中(zhōng )学生は多くは(🔜)相当(🅰)の資(zī )産ある家の子で(🥀)あ(♉)る、かれ(🥢)らは(😚)自由にぜ(❎)いたくなシャツを買い、ハ(🎅)イカ(🕥)ラな(🍇)文房(👫)具を用い、活(😛)動(🏓)や(🦈)芝居などを見物(🥐)(wù )し、(🉑)洋食(🎋)屋へも出(chū(🍡) )入(🥟)りする(👋)、そうさ(🏆)せることを不純だと(🔯)思わ(🍢)ない父兄が多いのである。
先生は一帳(🌎)羅(luó )いっちょう(🀄)らの(🎁)羽織と(🦗)はか(📶)ま(😱)をつけて出迎(🐮)えた(🉐)。
「勝(shèng )てな(🐲)いかな(📰)あ」(➰)とかれは善兵衛にいった。
浦(pǔ )中(👤)は(🕙)必死にな(🀄)った、小原(yuán )、柳(liǔ )は死に物(🚄)狂(⛑)いに戦(🏘)(zhàn )った、(🍀)が(💭)千三の快(🕞)技はあらゆる難球を食(shí )いとめた、かれは(🔙)しっかりと(🐹)腹(🏻)を落ちつけた、かれの(🈹)頭は(🤝)透(🤞)明(🦍)(míng )で気がほがらかであった。
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