(母さんやお祖母(mǔ )さん(⛏)なんかを相手にす(🏴)る(🏡)のが、ばかばかしい。)
学課には彼(bǐ )は(🛃)かな(🖍)り熱心だった。また、(⛔)教科(🔰)書(shū )以外(wà(📤)i )の(🔣)本も毎日いくらかずつ(🏟)読(➕)んだ。たいていは少年向きの雑誌(zhì )や伝(yú(🍰)n )記類(🥞)だっ(➖)たが(🌓)、恭一の本箱か(🛣)ら、美(měi )しく装幀(🖲)され(💚)た詩集(jí(🛍) )や歌集など(💓)を(📚)、ちょいち(🎞)ょい(🤧)引きだして(😴)読むことも(💘)あった。むろんそのいずれもが(🖍)、彼(🌫)(bǐ )にはまだ非常にむずかしかっ(🐵)た。し(😑)かし、恭(⛵)一にお(🔽)り(👮)おり解釈かいし(💐)ゃ(👨)くしてもらったりし(🔷)ている(😶)うちに(🌝)、(🈂)詩や歌(🔷)のこころと(👝)いうもの(💢)が、いつ(😛)とはなしに彼の感情(🐝)にしみ入っ(🥨)て来た。そして、時(🤯)に(⛲)は、寝床には(🧀)いってから(🦗)、(🎿)自分で歌を考(🌸)え、そっ(💏)と起(🦖)きあがって、(👱)それを手帳(zhà(🦔)ng )に書(👵)(shū )きつけた(🏁)りする(🤱)こともあった。
「(🆒)君に、その話(🏷)、(😔)しなかったん(🔷)か。」(💬)
次郎(♑)は大沢に(🎋)は答(➡)えないで、恭(🧡)(gōng )一の(👋)方(🏓)を見た。そして、
「あたり(🐢)まえじゃ(🍰)ないか。」
(😼)乳(🛫)(rǔ )母のお浜には、次郎は、そ(🎭)れか(🚵)らも、たびたび手紙を出した。返(🚺)(fǎn )事には、(🎬)いつもきまって(🍼)、一(yī )番になれ(😛)と(😮)か、偉い人(rén )にな(🧚)れとかい(👥)うようなことが書いてあり(🙊)、(💷)ま(📿)た、それとなく、(🍲)今(🍵)(jīn )度の母(❎)(mǔ(🎃) )との折合いがう(💦)まく行っているか(💽)どうかを、知(⛔)りた(🏻)いよ(👅)うな文(💺)句(jù )がつらねてあった(🙊)。次(🚜)郎は、しかし、そのいずれにも、たいして心を動か(🏭)さなか(👄)った。彼は、そ(🍞)うした手(🍲)紙によ(🈺)って、お浜(🙇)の自(🌥)分に対す(⛳)る(🤹)愛(🧝)(ài )情(qíng )を十分(fè(🗒)n )に味(🌯)わいながらも、すでに(👿)一段と高いところ(🦄)に立(lì )って、そ(🚏)の中の文句の(😅)意(🈹)(yì )味を読もうとする気持になって(🉐)いた。それはち(🌜)ょうど、多(🗿)くの(🌾)大(dà )学(😡)(xué )生が(👊)故郷(🥉)の(🔆)母から来(lái )る(👟)訓戒(jiè(🙋) )の手紙を(💡)読む時の気持と、同(♍)じよ(🔎)う(🛐)なもので(🎫)あったらしい(🔻)。
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