京都(dōu )と聞い(📮)て(👚)、諏訪の百姓は言った。
「青山さ(🚖)ん、(✴)あなた(🐊)の(🏍)前(qián )で(🆕)すが、青表紙あお(⚓)びょうしの二(èr )枚(💝)や三(🍪)枚読ん(🤣)で見(jià(💭)n )たところで、何の役(🍃)にも立(lì )ちます(😹)まい(🕜)ねえ(🍁)。」
「寿平(píng )次さん(🏑)、君の(💃)方へは福島から何(🙌)か沙(🎮)汰さたが(🥛)ありま(🕝)し(🤽)たか。」
それにしても、(💜)江戸両(🏛)国の橋(qiáo )の上(shàng )か(🤝)ら丑(⏱)寅うしとらの方角に遠く望んだ人た(📐)ちの動きが、わず(🕐)か一(🎀)月ひと(👐)つき近(jìn )くの間(⏺)に伊那(nà )の谷(gǔ )まで進ん(🌾)で(👨)来(🎀)(lái )よう(🧖)とは半蔵(zā(💇)ng )の(🐜)身にし(💮)ても思い(🐘)がけ(👜)ないことであった。水戸の(🏳)学問と言えば、(😦)少年時(shí )代からの彼が心をひかれたも(🕯)のであ(🍟)り、あの藤田東湖の(🚈)『正気(💉)せいきの歌』なぞを好んで(🖱)諳誦(🎫)あんしょうし(⬇)た(🐔)ころの心は(🚞)今(jīn )だに忘れられず(🦊)にあ(✔)る。この東(dō(🏁)ng )湖先(xiān )生(shē(🌔)ng )の(⛰)子息むすこさんに(🍕)あたる人を近く(📥)この峠の上に(🥄)、し(🧛)か(😓)も彼(📨)の自宅(📛)(zhái )に迎(🤶)え入れようとは、思(⏮)いがけないことであった。平田(💙)門人とし(🛃)ての(📅)彼(⛅)が、水(shuǐ )戸の(🐎)最後のもの(⏮)とも(🥨)言(yán )うべき人たちの前に自(🏎)分を見つける日のこん(🐵)な(📫)ふう(🌙)にして来(lái )よう(🦎)とは(🤼)、なお(🐠)なお思いがけないこと(👦)であ(🛳)った。
「わ(💌)た(⏸)したちは水戸(hù )の諸君に(⛺)同情(qíng )して(💤)まいったん(😶)です。実は、あなたがたの立場を思い(🕸)、飯田藩(fān )の立場を思いまして、及(🛰)ばずな(🕦)が(🚯)ら斡旋あっ(🕗)せ(🥣)んの労(🕡)を執(😧)りたい(🍯)考えで同道し(🛍)てまいり(🐊)ました。わたしたちは三人とも平田篤胤あつたねの門(🍨)人です。」(💎)
この一(yī )団はある一(📻)派を代表す(🈺)るというよりも(🌫)、(📈)有為な人物を集(jí(🛏) )めた点で、ほ(🛀)とんど(🏐)水(shuǐ(📛) )戸志(📄)士の最後のものであ(🚫)った。そ(💠)の人(rén )数は、すくなく(🛣)も(😍)九(jiǔ )百(bǎi )人の(🏺)余で(🔏)あ(💒)った。水戸領内(nèi )の郷校に学(🧣)んだ(🔧)子弟が(🦇)、な(🛅)んと言ってもその中堅(🙍)を(🚆)成す人(🛂)たちであったの(🐣)だ(🏋)。名(🎁)高(⬛)い水戸の(🎻)御隠居((📃)烈(liè )公れっこ(⏱)う)が在(zài )世の日(🕙)、領内(📄)の各(📊)地に郷校を設(⤵)け(🏒)て武士庶民(mín )の子弟に文(🚅)武(wǔ )を習(xí )わせ(🧔)た学館の組織(🚼)はやや鹿(🔏)児島かご(🔱)しまの(🎀)私学校に似てい(🍚)る。水戸浪士の運命(mìng )をたど(👩)るに(🍷)は、一応彼(🌄)らの気質を知(🚠)らねばな(💑)らな(🐊)い(🤗)。
「(⏮)お(🤸)前(🤲)はこの辺の百姓(xìng )か。人(rén )足の手が(🏚)足りないか(🏀)ら、(🙁)鎗や(🐊)りをかつ(🏓)いで供をいたせ。」(🤹)
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