バラエティ番組《オナニー 汗》2行目ライン
オナニー 汗あらすじ
「ええ。しかし、もう(🎤)県(xiàn )庁でも見て(🙁)いるん(➕)で(📳)し(🚩)ょ(👱)う。校(💑)長先生が県庁にそれ(😼)をもって(🛅)行かれたそうですから。」
「僕は(🛐)、道江(🙈)(jiāng )さんが(💂)、どうせ馬田にねらわ(♎)れているんだから、堂(⛸)々とあたりまえ(🔉)の道を通る(🌨)方がいい(👞)と(🦔)思う(🕕)ね。」
「朝(cháo )倉(🐗)先(🕝)生が待っ(🧦)ておいで(😾)だ。」―(🛐)―昨(👼)(zuó )日父(fù )にそう言われ(🔛)たことが、彼には一(🏇)日気(🥓)にかかってい(🆒)た。しかし、(🐼)な(🚜)お一層気にかかってい(💸)たのは、血書を書いた自分(fèn )のこ(🛣)とを(👆)先生が「(♒)かわいそうに」と(🐗)言(🌹)われたということだった。最初(chū(😣) )この言(🧤)葉を父の口を(🤩)とおし(🌍)てきいた時には(🏙)、それがあ(✖)まりにも予期しな(💂)い(👭)言(👄)葉だったた(🚉)めに、ただ面くらっただけ(🎨)だっ(🚴)た。しか(🐧)し、彼にとって、(⚽)朝(🔈)(cháo )倉先生の言葉は(🕐)、とりわ(☔)けそれが彼(🥂)自(👓)身のことに関(🏧)して発せ(🎷)られた場(🎍)合、どんな片言隻(zhī )句(jù )せきくでも、軽い意味を(🧀)もつも(🕢)ので(🚌)はなかった。彼はその(🚣)あ(📙)と二階にねころんで、ひとりでいろいろ(🎩)と考(kǎo )えてみた。言(🗃)(yán )葉(yè )があり(🧘)ふれた簡(🎇)単(❤)なものだっただ(📽)け(💍)に、かえって意味がつかみ(👶)にく(🐙)かっ(🔟)た。もしそ(🧚)れが世間普通の人の口をもれた言(🕵)葉(😆)だったら、血を流(liú )した(💎)自(zì(📜) )分に対する同(✅)情の言葉(🎩)とも解(jiě )されようし、また(🎐)県(🔰)当(dāng )局(😣)と(😠)いう大きな(🥩)相手を(🐸)向こ(🛡)うにまわしたこと(📎)に対するあわれみの言葉とも解されよう。しか(🚤)し朝倉先生がそんな(🆙)甘いお座な(😃)りを言(🆙)われようはずがない。先(xiān )生(📺)の(🧔)愛情(🦎)はもっと深いのだ。先(xiān )生の(🏦)言葉の奥(🚆)には(👅)いつもきびしさが(🆖)ある。われ(🔳)われの心をむち打って一(yī )歩前進(jì(🏣)n )せ(🐐)しめないではおかないき(🌇)びし(🌹)さが(👑)ある。先生(shē(🎏)ng )はある(🍙)いは自(zì )分(fèn )を始(🉐)(shǐ )末に負えな(🥠)い(🕹)飛びあがり者(zhě )だと(🧚)思われたかもしれない。「か(😣)わいそうに、己(📯)を(🛥)知らないの(🐎)に(🔙)もほどが(🔰)ある！」それが先(xiān )生のお気持(chí )だ(💰)っ(🏋)たので(🌝)はあるまいか。
(🛸)こんなふうで(💖)、校内(nè(🍁)i )はそ(🔸)の日じ(👁)ゅう決し(🦂)て静かで(🔓)あったとは(❄)い(🙏)え(🅿)なかった。下(🐆)(xià )級の教室までが何とはなしに落(➗)ちつきを(🥄)失(shī )っていた。ふ(🎥)だんなら何(👑)でもないこと(🥂)に(〰)まで先(⭐)生た(🖍)ち(🐁)の(🦒)神経がと(🍃)がり、先生たちの神(shé(🌡)n )経(❔)(jīng )がと(😭)がればと(🃏)が(➰)るほど(🧘)、生(🌤)徒たちはその(🌝)神経(📬)(jī(🐜)ng )に触さ(📵)わってみるのを(🍪)楽(lè )し(👜)むといったふうで(🃏)あった(😀)。大垣前校長は、(⛷)い(⭐)つも先(⚾)生(📿)たちに向(🛋)かって、「(🧣)生(shēng )徒という(🌕)ものは、自分たち(🖇)のた(🍔)めに(🐓)先生が命を(🐒)すてるまでは、その先生を偉い先生(shēng )だとは思(sī )わないもの(🧒)だ。それを覚悟(wù )の上でなくては、真の教育(💏)は出来(🎰)ない。」と(➰)言っ(🍫)ていたが、(🐐)その意(yì(🧡) )味をほん(😵)と(😠)うに理解(🐒)した先生は、朝(cháo )倉先(xiān )生をのぞいては(⏬)、(💵)おそらく(🛳)一人も(🦇)いな(📨)かったろ(🏬)うし(⛎)、今では(🤮)、どの先生にも、そん(🌶)な(🈂)言葉(📤)(yè )は単に言葉(🧡)としてで(🚬)も思い出されていそ(💒)うになかった。こうして(⏪)先(⭕)生(😉)(shēng )たちは自分(🏬)を下(xià )手に護ろうとして、一歩一歩と自分(🐙)(fèn )を生(😒)徒たちの侮辱と嘲笑の中(zhōng )に追(zhuī(🤓) )いこんで(🆘)いた(📌)ので(📬)あ(📟)る(🕥)。
「用がないか(⏯)らっ(🕑)て(💊)知らん(🍁)顔(🆕)するのは失敬(🐆)じゃな(⬅)いか(📧)。」
(🐋)次郎は、二(🏝)人の言葉(yè(🎀) )か(🧦)ら、(🔡)ま(🎛)るでちがった刺(🆙)戟をうけた。敏子(zǐ )の言葉からはひやりとするものを感じ、道(dào )江の(🤱)言葉には憐憫に似(💍)たものを感(🥖)(gǎn )じ(📗)たので(🕢)ある。一人の女を中にし(🔖)て(💐)、馬(🎣)田(🛳)のような(🌊)男と争っている(👏)自(🍑)分を想(✳)像すると、たまらないほ(🛂)どいやに(💮)なる(🍈)が、ま(🎇)た一方(🤫)では(🚝)、道(dào )江(jiāng )と(🈷)いう女(nǚ )が、自分という(📺)ものをど(🥀)こかに置(🛍)き忘れて(👵)い(👢)るような性(😘)格の持(🈹)(chí(📢) )主であるだけ(💌)に、放っておくに忍(🗼)(rěn )びない(🚀)ような気(🏰)(qì(🏆) )もするのだっ(🤱)た(🛷)。彼は二つの感(🤔)情(🍜)を急(🤺)に(💩)は始末し(🍬)かね(🚛)て、だまりこんでしまった。
「本(bě(🔸)n )田(🕋)(tiá(🧗)n )が？…(🍢)…まさ(🌮)か。」(💞)
二(è(💣)r )人(🍼)は、か(🎴)なり永いこと、無言(yán )の(🌬)ま(⌚)ま顔(🕞)を見(📺)あっていた。どちらか(🚆)らも歩みよろ(🈁)うとも、(⤴)言葉をかけようとも(🤒)し(😵)ない(🚜)。次郎(♉)(lá(🔲)ng )は(🍾)、しかし、そのうちに、(🕉)いつまでもそ(⛷)うしている(🐱)のがばか(🍒)ばかしくな(🗻)って来た。彼は思(📪)いきって馬(😫)田に(📉)背を向け(🌀)よう(😕)とした。すると、馬田(🧢)がと(📲)う(♌)とう口をきった。
「朝(cháo )倉(🐰)先生にお別れするか(🌊)らか(🐩)い。」
それから田上と校長(🔄)との間に、二三(sān )押問(wèn )答があったが、校(xiào )長(zhǎ(🔳)ng )は同じこ(⏲)と(🎖)をくりか(🏛)えしては(💗)ため(🧝)息をつくだけで、(🥔)一(⛅)向らち(🕵)があかない(🔑)。四人のう(🤞)ちでも(🐷)比較(📺)的気(qì )短(🛐)かで、ぶっきらぼうの(🖊)新賀は、たま(📳)り(🔃)かねたように言った(📄)。「では、その願(yuàn )書は(🥗)お返し下さい。僕たちで直(🔻)(zhí(💻) )接知事(shì )さんに差(🚛)出しま(✈)すか(➰)ら。」す(🦁)ると、校長は(⛓)、いき(⛓)な(🆑)り(🌫)血書を(🥩)わしづ(🈂)かみにして(🙋)、大あ(🚌)わてで(🆘)それを、かくしにつっこんだ。そして(🐀)もう一(🍲)度椅子から立ち上(💉)り、右手(♒)を顔(🚊)(yá )のまえに(🚱)立(lì )て、まるでばね仕掛のよう(🌓)にそ(🧗)れを左右(🐂)(yòu )にふった。何か言おうと(👈)して(☕)いるらしかったが、四(sì(🔚) )人の耳には(👔)ただ(⬆)「(🍀)う(🚾)ん、うん」ときこえる(😜)だ(🔏)けだった。梅(💱)本(🏺)の言(🔸)(yán )うところ(🤩)では、(🦏)校(🛏)長(📛)の鼻がもっ(🚋)と烈しく(㊙)上の方に移動し(💇)たように(🎆)見(jiàn )え(🐵)たのは、その時(shí )だったそうである。新賀はすっ(🆘)か(🏵)りおこり出してしまっ(🌁)た(🍞)。彼はそ(🧣)れ(💚)まで(🛤)みんなの(🔪)うしろ(🔗)の方に立っていたが、いきなり田上(shàng )を(🅾)つき(🥀)のけるよ(🔴)うにして(🤜)校(🍞)長の机のまえ(🔁)に寄(👖)って行き、(🐭)乱暴に(🐑)手(😬)をさし(🕠)出(🙌)(chū(㊙) )しながら(🌕)言った(🏔)。「その願書(🏯)はわ(💌)れわれ(🚇)の血(🗑)でそめ(🐐)たもの(⚽)で(🍑)す。それをむだには出来(lái )ません。返して下さい(📻)。」校長は、しかし、ただ(🔹)やたら(🛁)に手をふって(📢)いるだ(🆎)けだった。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《オナニー 汗》関連作品
バラエティ番組週次チャート