・「機会(🥝)に(♒)めぐまれな(🚗)かった」の意味「(📣)もし(⛓)、」
お民は、(⛏)次郎の顔を見(🥕)るなり、例(👈)に(🚂)よって高(🦔)飛(🐒)車(🍊)たかびしゃにどなりつけた(🕷)。
(🚎)彼(bǐ )が本(běn )田に行きたがらない(🏻)理由は、正(🚢)木(🗑)一家(🔢)にも、むろん(🌟)、よく解っていた。で、正木のお(🤼)祖父さ(🤠)んは、最近しば(➗)しば俊(jun4 )亮にそのことを(🚶)話して、次郎が中(zhōng )学校へ入(🚪)学したあとの始末について(✏)、十(⛵)分(fèn )考えて(🦉)もらうことにした(🚏)。しかし、俊亮(🖤)はその話になると、いつ(📒)もため息をつくだけだった。
(✒)俊(jun4 )亮の語気は、いつもに似ず熱していた(💯)。次郎には、(🚞)その意味が(🙋)よ(🎨)く呑み(⏰)こめなかった。しかし、自分のしたことを父が悪(è )(👿)く思っていないこ(🥌)とだけは、はっきりした。
(🍧)すると、子夏(xià )が慰めていった。――
もうその(🖱)ころに(🍗)は、(📳)塾生(shēng )たちは(🙏)、室(🌩)内の掃(sǎo )除整頓をすべて終わって、(📂)最後に、廊(láng )下(xià )や、玄関げんかんや(🛣)、(🎻)そのほかの出入り口の掃除に(🌸)かかっていると(🕘)こ(🔼)ろだった。むろんそ(📋)うした掃除(🅱)も、分担ぶん(📩)たんは一通(tōng )りきまっ(⬅)て(🐪)いたが、厳(yán )密に(🐒)は境界が(📲)定(🔈)め(😠)られないために、塾生(🔏)たちはかなり入りみ(💔)だれていた。
――魂抜けて、(👲)とぼとぼうかうか……(🐮)、(🦋)
と(🏷)仔細しさいは語らずただ思い入ってそう言うたが、(🧞)実は以(💬)前から様子(zǐ )でも知(zhī )れる、金(jīn )釵玉簪きんさぎょくさんをか(🤦)ざし、蝶(dié )衣ちょういを纏まとうて、珠履しゅりを(🍑)穿うがた(✨)ば、正ま(💊)さに驪(🥋)山りさん(✒)に入って、相(📀)抱(🏰)あいいだくべき豊肥妖艶ほうひよう(🤽)えんの人が、(🔩)その男(nán )(🚻)に(🥨)対する取廻(huí )しの優しさ、(🚓)隔へだてな(🤤)さ(🎹)、深切し(🔔)ん(👦)せつ(🐜)さに、人事ひとご(⚽)とながら嬉うれしくて、思わず涙が流れたのじゃ。
いったい日本では、中等学(💅)校以上の学校で、(🛳)職員会議(yì )の内容(🍸)が生徒につつぬけにならない場(👐)合は極(🛡)めてま(🕳)れなので(🔭)あるが、(🎭)それは、生徒(tú )に会(huì )議の秘密でも(👒)洩らさなけ(😎)れば安(🥄)心して教室(shì )に出ら(💵)れな(😃)いほど、頭と心の貧しい先生たちや、(⏯)学(xué )校の中で御殿女(nǚ )中式の勢力(lì )争(🐗)いでもや(🙅)っ(📆)ていな(🏔)けれは(💾)人生は(📮)面白(🦎)くない、と(🚩)心得ているよ(🖼)うな先生(📴)たち(💿)が、かなり多数(shù )だから(🌝)である。次(🔩)郎たちの(🕋)学校(🎡)も、決してその例外ではなかった(⛅)。だから、ひとりの物ずきな、そして先生の(🌇)弱(👇)点をよく心得(dé )ている生(shēng )徒(🥒)がいて、(🚮)職員(yuán )会議のすんだ日の夕(xī )食(shí )後にでも、散(sàn )(🍐)歩(bù )(😬)がてら先生の門をたたくと、彼(🎃)は、煎餅で(♌)もおごっ(🎯)ても(😡)らいながら(🔫)、大(dà )した苦労(láo )もな(🚠)しに、先生自身の口から、会議の内容を(🤡)細大(🏤)もらさすきき出す(🐍)こ(🚲)とが出来た(⬜)わけなの(📐)である。
「私はしばしば夏かの礼制の話(✏)をするが、(🙆)夏(💖)の(🐎)子(zǐ )(🗣)孫の国で(🏃)あ(🥙)る現在の杞き(🐌)には、私のいうこと(🐘)を(🛁)証拠立(lì )て(🍺)るようなもの(✌)が何(hé )も残っていな(🤾)い。私(sī )(🕌)はしばしば(🔽)殷(yīn )いんの礼制(📢)の(✈)話を(🦋)するが、殷の子(zǐ )孫(🙂)の国である現在の宋そうには、私のいうことを(👴)証拠立てるよう(♒)なもの(💌)が何も残っ(🛢)ていない。それは典籍も(🍫)不(💠)十分であ(🏣)り、賢(🚆)人もい(👦)ないからだ。そ(🌞)れらがありさえすれば、私は私(sī )の(🍥)いうことが正しいとい(🚽)うことを完全に(♒)証(zhèng )拠立てることが出(chū )来るのだが(🧤)。」
「僕はお蕎(qiáo )麦屋と間違えちまったのサ」(🖤)と泉太も笑い出し(🤸)た。
「なんだ(📦)ぞ(🍰)なし。き(✈)っと、けさ(💿)はサヨ(⏹)リ飯でもた(🥔)いて、こっ(🥨)ち(🛩)のうわさでもしてい(🗨)るぞなし。」
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