・「機会にめぐまれなかった」の意味(👣)「(🛹)もし、(🔯)」
お民(mín )は、次郎の顔を見るなり(✝)、(📍)例に(👺)よっ(📎)て高飛(🐘)車(chē )た(🥦)かびし(🚫)ゃにどな(🧥)り(🧦)つ(🍪)けた。
彼が(🕢)本田に行(háng )(🖥)きたがらない理由は、正木一家にも、むろん、よく解(jiě )っていた。で、正木(mù )の(🈺)お祖父さんは(🌰)、最近し(🧤)ばしば俊亮にそのことを話して、(🧙)次郎が中学校へ入学し(🎋)たあ(🍆)との始末に(🔰)つ(📈)いて(🚺)、十(shí )分考(📅)えてもらうこ(🌀)とにした。しか(🎉)し、(🆓)俊亮(liàng )はその話にな(💉)ると、(📏)いつも(💄)ため息をつくだけだった(🔮)。
俊亮の(💺)語(🐓)気は、いつ(⛵)もに似ず熱(🍺)していた。次郎には(⏲)、その意味が(👵)よく呑みこめな(🎩)かった。しかし(🔄)、自分のしたことを父(🏟)が悪く思って(✔)いないことだ(🎑)けは、はっきりした。
すると、子夏が慰めていった。――
(🦊)もうそ(🍮)のころには、塾生たち(👟)は、(🛅)室(shì )内(🎬)の掃除(chú )整頓をすべて終(🤡)わって、最(➰)後(hòu )に(🛍)、廊下や、玄関げんかんや(🍯)、そ(🚸)のほかの出入り口(🛥)の(🤙)掃除にかかっているところだった。む(🌡)ろんそうした掃除も(🐟)、分担ぶんたんは一通りきまっ(🎄)て(🗼)いたが(❇)、厳密(mì )には境界(jiè )が定(🏔)められないために、塾生たちは(📤)かな(🙆)り入(rù )りみだれて(😰)いた。
――(🚴)魂抜け(🔝)て、とぼとぼうか(🐄)うか……、
と仔細しさ(🌛)いは(👣)語らずただ思い入ってそう言うたが、実は以(yǐ )前から(😇)様子でも知(💫)れる、金釵玉簪(zān )(🥌)きん(🔍)さぎょくさんをかざ(🙆)し、蝶衣ちょうい(🏞)を纏(chán )まとうて、珠履しゅ(😔)りを穿うがたば、正まさ(💾)に驪(lí )(🚟)山りさんに入っ(😌)て、相(xiàng )抱あいいだ(😦)くべき(🐤)豊肥妖艶ほう(🆖)ひ(🈷)ようえんの人が、(🏍)その男に対する(⚾)取(🍬)廻し(🚮)の優(⏮)しさ、隔へだ(🥪)てなさ(🏷)、深切しん(🤷)せつさに、人事ひ(🍞)と(🛀)ご(🕡)とながら嬉うれ(👬)しく(🔸)て、思わ(🐏)ず涙が(🔯)流(🌵)れたのじゃ(🏘)。
いったい日(rì )本(běn )では、中(♉)等学校以上(⛲)の学(xué )校で、職(😌)員会議(yì )の内(nèi )容(róng )が生(🚼)徒に(💚)つつぬけに(💙)ならな(🏐)い場(chǎng )合は極めてま(♿)れなのであ(💭)るが、それは、生徒(🌅)に会(🤯)議の秘密でも洩らさな(♒)けれ(🔂)ば安心して(🐝)教室(shì )に出られない(🃏)ほど(✡)、頭(🙋)と心の貧し(🚋)い先生たちや、学(xué )校の中(zhōng )で御殿女中式の勢(⚾)力争いでも(👚)やってい(⚫)なけれは人生(shēng )(⛅)は面白くない、と(🎴)心得(🍀)ているような先(xiān )生たちが、かなり(🈶)多数だ(📴)からである。次郎たちの学校(xiào )も、決し(🌾)てその例外では(🔕)なかった(🚁)。だ(🍷)から、ひ(🥃)とり(🐄)の物ずきな、そして(😆)先生の(🚄)弱(🚽)点をよく心得ている生徒がいて、職(zhí )員会議のすんだ日の夕食後にでも(🤢)、散歩がてら先生の門を(🔟)たたくと(⌛)、(📚)彼(bǐ )(🐧)は、煎餅でもおごってもらいながら、大した苦労もなしに、(🚥)先(xiān )生(🧀)自身の口から、会議の内容を細(🧤)大(dà )もらさ(🦒)すき(💶)き出すことが出来たわけ(🌇)なの(🚫)であ(✍)る。
「私(sī )はしばしば夏かの礼(lǐ )制の話をす(🔙)るが(🛀)、(🔃)夏(xià )の子孫の国(🤭)であ(⛏)る現在の(🎗)杞(😸)きには(🍱)、私のいうことを証拠立(🛫)てるよ(👹)うなも(🎰)のが何(hé )も残(cán )っていな(😋)い。私は(👝)し(🗜)ばしば殷いんの礼制(zhì )の話(🍹)をす(🔤)るが、殷の子孫の国である現在の宋そうには、私のいうことを証拠立てるようなものが(📣)何も残っていな(✍)い。それは典籍も不十(🚿)分であり、賢人(📓)もいないからだ。それらがありさえすれば、私は(🎣)私(sī )の(😮)いうことが正しいという(👚)ことを完全に証拠立てる(🈺)ことが出来る(🔡)のだが。」
「僕はお蕎麦屋と間違(🈳)えちま(🏠)ったのサ」と泉太も笑い出し(🐱)た(🎻)。
「なんだぞなし。きっ(🍑)と、けさは(🤵)サヨリ飯(fàn )でもたいて(📪)、こっ(🥃)ちのうわ(📃)さでもしているぞなし。」
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