「どう(🗣)も先生の朝顔はむずか(📿)しく(🚃)ッて、(🌭)私にはまだよく解りませ(🌂)ん」と高(🚁)瀬は笑(xià(➗)o )いながら言(yán )った。
生(🚠)徒も大抵帰って行っ(🗿)た(🏔)。音(yī(🏰)n )吉が独(♿)り残って(🏎)教室々々を掃除する音は余計(jì(🎾) )に周囲まわ(💳)りをヒ(👐)ッソリとさ(🖕)せた。音吉(🎛)の(🌥)妻は子供を背負おぶいながら(💻)夫(fū )の手伝(yún )いに(🌯)来て、門に近い(🐹)教室の内で働い(♟)てい(🏇)た。
(🍃)と学(🏂)士(🛶)(shì )は(🎀)今(🍺)までにない忸(🔶)々なれなれしい調子で(🚭)話し掛けて、高(📐)瀬と一緒に(🐎)石(🔮)(shí )垣側(cè )わ(🍤)きの(🥧)段(duàn )々(🥙)を貧(pín )しい裏(🥪)(lǐ )町の方へ降(📉)り(✈)た。
休(xiū )みの日が来(👗)た。
「髪で(🎁)も(🐡)刈って被入い(🍲)らっしたら(🔩)」
これと擦違す(🕜)れちがい(🏟)に越(🌈)(yuè )後えちご(🦗)の(😡)方からや(🎓)っ(🍷)て来た上(shàng )り(👔)汽車(📮)がやが(🌲)て汽笛(dí )の音を残して、(💤)東京を(🎮)指し(🚐)て行(🤰)って了った(🤥)頃は、高(📪)瀬も(⏸)塾の庭を帰って行った。周囲あたりにはあたかも船が出(🛥)た後の港(gǎ(♎)ng )の静(jìng )かさが有った。塾の(✌)庭にある(👩)桜は濃(nóng )い(👪)淡い樹(🔐)(shù(💟) )の影を地に落し(🚔)ていた。谷づたいに高瀬(🐕)は独ひと(🏈)り桑(🚕)畠の(🚸)間(jiān )を帰(🍖)(guī )り(🔅)ながら(🍆)、都会から遁のがれ(👔)て来た(🖍)自(💱)分の身(shēn )を考(kǎo )えた。彼(bǐ )が近い身(🕐)の(💿)辺(🧘)ほと(⏮)りにあ(📸)った(📛)見せかけ(⚾)の生(shēng )活か(🚙)ら――甲斐かいも無い反(fǎn )抗(🍖)(kà(⛎)ng )と心労(lá(🍩)o )とから――そ(🌜)の他あらゆる(🦋)ものから遁(🌈)のが(❇)れて来た自分(fèn )の身を考えた。もっと自分を新鮮に、そして簡素にすることは無(wú )い(🎞)か。そのた(⬅)めに(🕗)、彼(⌚)は他(👅)に(📺)もあった教師の(🔓)口(kǒu )を断(duàn )り(🍈)、すこし土(💤)(tǔ )でも掘って見(jiàn )よ(🌯)う(💼)と思(🐉)って(⛓)、わざわざこ(🕢)の寂しい田(🌠)舎へ(🦋)入って来(lái )た。
「兄(xiōng )のや(🚛)つも名前が有るん(🐆)です(🎽)よ(🦉)。貴様(yàng )は何(hé )とつけたと聞きま(🚘)したら、父さんが弓が御好き(🥠)だから(🤫)、よく当るように(🤸)、矢当りと(🐣)つ(😺)けまし(👩)たと(🏰)サ。矢当(dāng )りサ(🌆)。子供(gòng )というも(🐕)のは(🔋)真(🐠)実ほ(❗)ん(🎚)とうに可笑しなもので(🚆)すネ(🐖)」
この光景(🐁)(jǐ(💑)ng )さまを笑(xià(🔙)o )って眺め(🍦)ていた(📯)高瀬(là(🌎)i )は自分(🥒)の方(🈂)へ来た鞠(jū )子に言った。
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