「君自身(shēn )はどう思う? (📁)私の意(yì )見より、まず君自(zì(🙀) )身の意(🐘)(yì )見からきき(⬅)たいね。」
「(🌆)なるほど(🥇)。そ(📵)うか(🛤)。――しか(🔩)し、大(dà(🍎) )河にしちゃ惜(🎡)おしかっ(📛)たね。おし(🌆)まいごろにはかんしゃくをお(✝)こし(🍞)ていたよ(🔡)うだ(🧡)ったが。」
「ほう、お前(qián )か、(🕙)今朝の鐘(zhōng )をついたのは。……(🍵)で、どの(👵)ような気持(👮)ち(🚌)で(🧝)ついたのじゃな。」
だれ(🚆)の(🐆)顔(🍪)にも(🕐)、(🦗)何か(🌧)しら、ゆう(🎐)べ(🥅)と(🐉)はちが(🌀)った(🐭)感情が流(liú )れており、互礼ごれいをす(⛰)まして広(🗞)間を出(chū(👲) )て行く(🐯)時(shí )のみんな(😃)の足(🍐)(zú )音も、これまでに(🧣)なく静粛(🎵)せいしゅくだった(🐃)。
みんなが(🍀)出は(🧕)ら(🏆)ってしまうと(🙍)、次郎も一週(zhōu )間ぶりで解放された時間を持つことがで(🕛)きた。いつもだ(🥎)と、さっ(📏)そく読(dú )書(🤸)を(🍆)や(💴)るか、(🗞)空林庵く(🤴)う(🐅)りんあんに行って、朝倉先生夫妻とゆっくり話しこむかす(⤴)るはず(🏽)だったが、今(🚩)日は、事(💲)(shì )務(⬇)室の隣とな(🤐)りの自(⛲)分の部屋で、机に(🐆)よりか(🚾)かったまま、な(👴)がいことひとりで考えこんでいた。
次郎(láng )は(👈)、そ(🎗)んな対(🤞)話の中にも、友愛塾に課され(🙊)た大き(😣)な問(📪)(wèn )題があると思(🏣)っ(🤔)た。そして、かれら(🆎)の話がどう発展していく(😔)かを(⤴)興味(🛑)をもって待って(🗾)いた。かれらは、しかし、笑っ(🌉)たあと、急(👊)に口を(🌑)つぐん(💽)で(🏗)しまった。次郎が大便所(suǒ )の(🎪)中(🔖)に(💼)いることを(📌)だれかが思(sī )い出して、みんな(🦆)の(🏽)おしゃべりを制止(zhǐ(⛎) )す(🚗)る(🔆)合い(🖲)図(tú )をしたものらしい。
次(cì )郎(lá(💫)ng )が(🥍)、(🎞)寒そ(🎋)うに肩(jiān )かたをすくめ(🤩)な(📖)がら、言(yán )う(🈚)と(💨)、(🌀)
だれ(🌧)の顔(yá(💳) )にも、何(🦍)かしら、ゆうべとはちがった感情が流れ(🗡)て(📍)おり、(😓)互(👝)礼(🌬)ごれいをすまして(😱)広間を出て行く時のみんなの足音も、こ(⌚)れま(🚤)でになく静粛せいしゅくだっ(⏸)た。
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